O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) é muitas vezes associado apenas à desatenção e à agitação. No entanto, a neurologista infantil Dra. Tamiris Mariano (CRM 21354-CE | RQE 12337) explica que o transtorno é muito mais complexo, afetando também o funcionamento emocional e social das crianças.
Segundo a especialista, compreender essas nuances é fundamental para que pais e cuidadores possam oferecer apoio adequado. O TDAH não define a criança, mas entender seus impactos ajuda a transformar desafios em oportunidades de crescimento.
O que é a sensibilidade emocional extrema no TDAH?
Muitas crianças com TDAH apresentam disforia sensível à rejeição, uma reação intensa a críticas, negativas ou até brincadeiras. Nesses momentos, podem chorar, demonstrar raiva ou evitar atividades por medo de falhar.
Essa sensibilidade não é “frescura”, mas sim parte do funcionamento neurológico. Compreensão, paciência e comunicação cuidadosa são fundamentais para apoiar a criança em situações de frustração.
Por que crianças com TDAH têm dificuldade em perceber o tempo?
Um aspecto pouco conhecido do TDAH é a cegueira temporal, quando a criança não consegue estimar corretamente a duração de uma tarefa. Para ela, cinco minutos podem parecer vinte ou até duas horas.
Isso afeta diretamente a rotina: atrasos constantes, dificuldades em cumprir prazos escolares e desorganização no dia a dia. Estratégias como cronômetros, lembretes visuais e rotinas bem estruturadas podem ajudar a minimizar esse desafio.
Como funciona o cérebro de uma criança com TDAH?
Segundo a Dra. Tamiris, há um atraso na maturação do córtex pré-frontal, região responsável pelo autocontrole e planejamento. Enquanto isso, os pensamentos acontecem em velocidade máxima, cheios de criatividade e ideias não filtradas.
Esse desequilíbrio explica a dificuldade em iniciar tarefas, o esquecimento de obrigações simples e a impressão equivocada de “preguiça”. Na verdade, trata-se de um funcionamento cerebral diferente.
Por que crianças com TDAH ficam exaustas ao final do dia?
Muitas vezes, a criança “mascara” seus sintomas para tentar se encaixar. Isso exige esforço mental enorme para ficar quieta em sala de aula ou seguir regras sociais. O resultado é a exaustão, que pode se manifestar em crises de birra, isolamento ou colapsos emocionais em casa.
Esse comportamento não é desobediência, mas sinal de sobrecarga emocional. É essencial que os pais reconheçam essa necessidade de descanso e ofereçam um ambiente seguro para recuperação.
Qual o lado positivo do TDAH nas crianças?
Apesar dos desafios, o TDAH também carrega potenciais valiosos. Crianças com o transtorno costumam ter criatividade elevada, pensamento inovador e senso de humor único. Muitas apresentam soluções originais para problemas e grande imaginação.
Segundo a neurologista, incentivar hobbies artísticos, invenções e atividades criativas ajuda a canalizar essas habilidades de forma positiva, fortalecendo a autoestima da criança.
Links oficiais
- Ministério da Saúde – TDAH: https://www.gov.br/saude
- Associação Brasileira do Déficit de Atenção (ABDA): https://tdah.org.br
- Organização Mundial da Saúde (OMS): https://www.who.int
O TDAH define quem a criança é?
De forma alguma. A Dra. Tamiris reforça que o TDAH não resume a identidade da criança. Ele é apenas um diagnóstico que indica um funcionamento neurológico diferente.
Com apoio, paciência e estratégias adequadas, crianças com TDAH podem transformar suas dificuldades em pontos fortes e desenvolver todo o seu potencial. São mentes brilhantes que precisam apenas das ferramentas certas para brilhar.