O professor de L�ngua Portuguesa e corrdenador da P�gina Casa da Letra, Alexandre Castro, explica as quest�es dadas neste domingo. "Tive a impress�o que a prova da manh�, voltada para candidatos da �rea de exatas teve um car�ter mais t�cnico, enquanto o exame aplicado na parte da tarde para alunos da �rea de humanas teve um car�ter mais interpretativo. Mas n�o � poss�vel dizer se uma foi mais dif�cil que a outra, as duas exigiram conhecimento aprofundado e capacidade argumentativa de formas diferentes, destacou.
Para o professor, na prova da manh� foram exigidos: interpreta��o de met�fora; Opini�o com argumento; Identifica��o de intertextualidade; Capacidade de perceber a polissemia; Identifica��o e compreens�o entre elementos do texto; Rela��o entre dois textos (dados). Enquanto a prova da tarde se ocupou mais em exigir compet�ncias como: especificar finalidade de textos; Emitir opini�o argumentativa; Identificar cr�tica dos textos; Rela��o entre textos; Identificar temas presentes nos textos; Estabelecer confrontos de ideias; Explicar contrastes entre textos; Explicar sentido das palavras.
Nesta segunda-feira, os candidatos realizaram provas de biologia/qu�mica, filosofia, espanhol e ingl�s. Entre os aprovados para esta etapa 711 s�o treineiros. A nota da primeira fase foi definida pelo Exame Nacional do Ensino M�dio (Enem), aplicado em novembro do ano passado. O restante disputa 6.670 vagas em 74 cursos. Em BH, os mais concorridos s�o medicina (49,77 candidatos por vaga), engenharia qu�mica (24,18) e comunica��o social/publicidade (18,63). Em Montes Claros, no Instituto de Ci�ncias Agr�rias, a UFMG oferece seis cursos, e os mais concorridos foram agronomia (4,98 candidatos por vaga), engenharia agr�cola e ambiental (4,03) e administra��o (3,90).
O candidato Athos Silva, de 19 anos, que prestou vestibular para o curso de Arquitetura disse que achou a prova mais f�cil de resolver do que em anos anteriroes, por�m sentiu que o tempo foi curto para o tamanho do exame. J� Lucas Rigueira, de 17 anos, que por cinco pontos n�o conseguiu se classificar para a segunda fase do vestibular de Medicina, curso mais concorrido da Universidade, disse que pretende se preparar mais em um bom cursinho para o pr�ximo ano e lamentou que as quest�es do Exame Nacional do Ensino M�dio (Enem) tenham sido t�o d�bias.
Prova manh�:
Quest�o 1- Tratava do tema da leitura e exigia a interpreta��o da met�fora proposta, o sentido do verbo no contexto e a elabora��o de um texto opinativo.
Quest�o 2 - Continha a propaganda da rede Hortifrutti em que uma couve aparece diante de um microfone, com os dizeres," Olha que couve mais linda mais cheia de gra�a". No primeiro t�pico, o candidato precisava evidenciar a m�sica Garota de Ipanema e no segundo t�pico especificar a quest�o da linguagem apelativa e liter�ria utilizadas.
Quest�o 3- A partir do poema "O guarda-chuva preto" de Ad�lia Prado, o candidato precisava identificar elementos de compara��o. Al�m disso, deveria ser capaz de perceber a polissemia e identificar os versos com a compara��o.
Quest�o 4- Como sempre foi pedida uma quest�o relacionada ao Modernismo. Neste ano, foram usados dois textos de Raul Bopp, um deles fazia parte do seu livro Cobra Norato e o outro era parte de uma entrevista com o autor. O candidato precisava relacionar os dois textos a partir de suas carater�sticas tem�ticas e formais.
Prova tarde:
Quest�o 1- Foram dados textos relativos � mobilidade urbana, entre eles uma coluna do Jornal Estado de Minas de 1928, onde usu�rios reclamavam da falta de bondes, com outros textos jornal�sticos atuais sobre o mesmo tema. O candidato precisava especificar a finalidade dos registros e no segundo t�pico deveria escrever uma opini�o baseada em argumentos.
Quest�o 2- Tratava do tema do "Politicamente Correto". No t�pico de Rubem Alves os candidatos precisavam identificar a tese e especificar as cr�ticas. No t�pico de Monteiro Lobato era necess�rio construir uma rela��o intertextual baseada em argumentos. No t�pico do an�ncio sobre vaga de empregos poderia se destacar a estranheza do politicamente incorreto.
Quest�o 3- Tratava do homem cordial. No primeiro t�pico o candidato deveria estabelecer confrontos e mostrar capacidade de compara��o, enquanto no outro t�pico deveria fazer o contraste entre a cordialidade nos outros textos.
Quest�o 4- Trazia textos de Claudio Manoel da Costa e Laura de Mello e Souza. O candidato deveria comparar, identificar e explicitar os elementos, enquanto no segundo t�pico precisava relacionar o termo 'engenho' e o termo 'escritos' nos dois textos, sendo que 'engenho' deveria ser remetido � ideia de talento e esfor�o, buscando uma compara��o com o trabalho do escritor.