Desempenho de alunos de Minas em portugu�s e matem�tica preocupa, indica Saeb

Estudantes de Minas Gerais tiveram desempenho preocupante nas disciplinas de portugu�s e matem�tica na avalia��o do Sistema Nacional de Avalia��o da Educa��o B�sica (Saeb) feita no ano passado. Os �ndices apontam um decl�nio do aprendizado � medida que as s�ries avan�am. No 3º ano do ensino m�dio, os n�veis alcan�ados por 71% dos alunos foram insuficientes em l�ngua portuguesa e 70,52% tiveram o mesmo resultado em matem�tica. No 5º e 9º anos do ensino fundamental, cerca de 32% e 60%, respectivamente, tiveram resultados insuficientes em l�ngua portuguesa, e 26% e 62% ficaram na mesma classifica��o em matem�tica. Em Belo Horizonte, somente 2,85% dos alunos do 9º ano tiveram desempenho adequado em portugu�s, e 3,1% em matem�tica. No 5º ano esses �ndices s�o de 16,18% para a primeira e 17,5% para a segunda mat�ria. A rede municipal n�o oferece ensino m�dio.

Os dados foram apresentados ontem pelo Minist�rio da Educa��o (MEC).  Pela primeira vez, a avalia��o abarcou todos os estudantes das escolas p�blicas. Nas particulares, a avalia��o foi feita por amostragem. Em Minas, o quadro � mais cr�tico no 3º ano do ensino m�dio. Nessa fase, o �ndice dos que alcan�aram patamares adequados em l�ngua portuguesa ficou em 0,84%. Outros 28,04% tiveram desempenho  b�sico e 71,05%, insuficiente. Em matem�tica, 2,17% atingiram par�metros adequados, 27,38%, b�sico, e 70,52%, insuficientes.

No caso dos alunos do 5º ano do ensino fundamental de Minas,15,05% alcan�aram n�veis adequados em l�ngua portuguesa e 84,95%, insuficiente ou b�sico. Em matem�tica, foram 17,5% com patamares adequados, 56,71% com par�metros b�sicos e 33,1% insuficiente. J� no 9º ano do ensino fundamental apenas 2,85% alcan�aram n�vel adequado portugu�s, 36,77% chegaram ao n�vel b�sico e 60,95% tiveram desempenho insuficiente. Em matem�tica, foram 2,97% no adequado.

Em BH, os estudantes do 5º ano tiveram um desempenho um pouco melhor. Em l�ngua portuguesa, 16,18% conseguiram n�veis adequados, 27,76% tiveram rendimento insuficiente e 54,41%, b�sico. Na matem�tica, foram 17,5% com n�veis adequados, 22,76% insuficientes, e 59,75% b�sico. No 9º ano, apenas 2,27% atingiram o patarmar adequado em portugu�s e 97,72 tiveram desempenho insuficiente ou b�sico. Em matem�tica, foram 97,04% nas duas �ltimas classifica��es.

Por meio de nota, a Secretaria de Estado de Educa��o disse que Minas apresentou melhoras no desempenho nas duas mat�rias em todos os n�veis de ensino avaliados em rela��o � �ltima medi��o, realizada em 2015. “O estado figura entre outros nove da Federa��o que conseguiram apresentar, em todas as etapas, em l�ngua portuguesa e matem�tica, profici�ncia acima da m�dia nacional”, finalizou.

J� a Secretaria Municipal de Educa��o informou que n�o pode comentar a quest�o, pois n�o foi poss�vel ainda analisar os dados.