Estudantes do interior t�m aulas em pontos tur�sticos de Belo Horizonte

 

Tr�s mil estudantes do 1º e 2º anos do ensino m�dio do interior de Minas est�o em Belo Horizonte, onde participam do projeto Di�logos Abertos com Capital. Eles s�o acompanhados por 260 professores, que representam 62 das 79 escolas p�blicas estaduais que abrigam a modalidade de Educa��o Integral e Integrada. Outras 17 escolas da regi�o metropolitana participar�o do projeto em outra ocasi�o. Durante tr�s dias eles visitar�o os principais espa�os p�blicos e tur�sticos de BH, onde assistir�o a aulas de todos os conte�dos curriculares.

N�o se trata de uma excurs�o, mas da explora��o dos pontos da cidade transformados em salas de aula, fazendo a interlocu��o do que se tem a ensinar de forma acad�mica e o munic�pio como territ�rio, explica a coordenadora de Educa��o Integral e Integrada da Secretaria de Estado de Educa��o, Cec�lia Resende Alves, para quem a constru��o da proposta foi muito rica: “Buscamos o que h� na cidade que dialogue com esses conte�dos e selecionamos, entre outros, o conjunto arquitet�nico de Niemayer e suas curvas, com a matem�tica, o Parque Ecol�gico da Pampulha, que tem uma esta��o de tratamento de esgoto em di�logo com a qu�mica da transforma��o do lixo, a Serra do Curral, como patrim�nio geogr�fico, o Cemit�rio do Bonfim, o mais antigo de Belo Horizonte, um museu a c�u aberto de hist�ria da forma��o da cidade, da hierarquiza��o de sua constru��o e dos poderes a partir de sua constru��o”.

A iniciativa atende � matriz curricular do Ensino M�dio Integral em Minas Gerais que tr�s o componente chamado “Di�logos Abertos com a Cidade”, cujo prop�sito � convidar os estudantes a sair por suas cidades observando problemas, desafios e potencialidades e, como isso, se identificarem com conte�dos das diversas �reas do saber. Segundo a subsecret�ria do ensino b�sico da secretaria, Augusta Mendon�a, entre os 13.600 alunos matriculados na Educa��o Integral, 5 mil n�o conheciam a capital e alguns professores tamb�m n�o. “Ent�o resolvemos realizar um processo de forma��o desses professores em servi�o (durante as aulas), junto � experimenta��o com os estudantes, ao apresentar esses di�logos abertos com a capital”.



Durante os tr�s dias eles visitam e assistem a aulas em espa�os pr�prios localizados no Parque Ecol�gico e Funda��o Zoobot�nica – Zool�gico; Parque das Mangabeiras; Circuito Liberdade: Biblioteca P�blica Estadual Luiz de Bessa, Museu Mineiro, Centro Cultural Banco do Brasil, Conjunto Arquitet�nico da Pampulha e Concertos Did�ticos Filarm�nica – Sala Minas Gerais.

A proposta pedag�gica do Ensino M�dio em Tempo Integral tem por base a amplia��o da jornada escolar – com nove hor�rios di�rios, que representam 45 horas-aula semanais – e a forma��o dos estudantes, tanto nos aspectos cognitivos quanto nos socioemocionais. O curr�culo � constitu�do de duas partes – forma��o b�sica, que compreende as tem�ticas de cada �rea do conhecimento da Base Nacional Curricular Comum – L�ngua Portuguesa, Matem�tica, Artes, Educa��o F�sica, entre outras disciplinas; e flex�vel, que � composta por campos de integra��o, que devem proporcionar ao jovem a interlocu��o entre as �reas de conhecimento, os conhecimentos cient�ficos, suas experi�ncias pessoais e outras atividades que enrique�am a sua forma��o e atua��o/interven��o na sociedade.

Os campos de integra��o podem ser de “Cultura, Artes e Cidadania”; “M�ltiplas Linguagens, Comunica��o e Novas M�dias”; e “Pesquisa e Inova��o Tecnol�gica”. A elabora��o do curr�culo considera a realidade e especificidade de cada uma das escolas participantes. Os estudantes tamb�m podem participar de cursos t�cnicos profissionalizantes, que s�o oferecidos nessas institui��es.