Entre os docentes de classes regulares, somente 20% relataram haver tradu��o para libras, enquanto 9,8% contou dispor de audiodescri��o e outros 8,2% citaram a disponibilidade de legenda.
Pesquisador em Educa��o Inclusiva e professor na Unesp, Manoel Osmar Seabra Junior comenta que a inclus�o exige tamb�m equipamentos, como mouses adaptados, ambiente adequado (em rela��o a som e luminosidade, por exemplo) e, por vezes, a presen�a de um profissional preparado. "Esses alunos foram prejudicados na reabilita��o e na educa��o", diz.
Ele tem atendido alunos com esse perfil e percebeu diferen�as. "A gente v� crian�as com paralisia cerebral perdendo o que desenvolveram, com dificuldade para pegar um objeto", exemplifica. As informa��es s�o do jornal O Estado de S. Paulo.