Luiz Alexandre Castanha
CEO da NextGen Learning
No �ltimo dia 19/5, a C�mara dos Deputados concluiu a vota��o do Projeto de Lei 3.179, de 2012. Nesse caso, o PL regulamenta a pr�tica da educa��o domiciliar no Brasil, tamb�m conhecida como homeschooling. N�o por acaso, diversos deputados contr�rios ao projeto criticaram a aprova��o da medida. Afinal, a realiza��o do homeschooling n�o se reduz a ajudar os filhos a fazerem a li��o em casa ou a prestar aten��o �s videoaulas. Os pais, neste caso, devem ter no m�nimo a autonomia e o conhecimento de um professor graduado para suprir a demanda de informa��es � crian�a. E obviamente a quest�o n�o se limita a isso.
De acordo com um estudo realizado pela Frontiers in Psychology com 1.143 pais de crian�as espanholas e italianas (de 3 a 18 anos), o fechamento das escolas durante a pandemia alterou drasticamente a sa�de das crian�as, tanto os h�bitos e comportamentos saud�veis promovidos pela educa��o convencional (em escola), como a alimenta��o e o sono equilibrado proporcionados por tal. Por consequ�ncia, segundo o estudo, a intera��o social limitada aumenta a solid�o, que automaticamente est� associada a problemas de sa�de mental em crian�as e adolescentes.
Ainda nesse levantamento, 85,7% dos pais perceberam mudan�as no estado emocional e no comportamento dos filhos. Os sintomas mais frequentes foram: dificuldade de concentra��o (76,6%); t�dio (52%); irritabilidade (39%); inquieta��o (38,8%); nervosismo (38%); sentimentos de solid�o (31,3%); inquieta��o (30,4%) e preocupa��es (30,1%). Por estarem em casa, as crian�as acabaram por fazer menos atividades f�sicas, muito comum nas escolas.
O pr�prio Fundo das Na��es Unidas para a Inf�ncia (Unicef) j� se mostrou contr�rio ao projeto de homeschooling. Entre os apontamentos da entidade, o destaque ficou para a “prioriza��o ao direito de as crian�as e adolescentes estarem na escola”.
Chefe de educa��o do Unicef Brasil, M�nica Dias Pinto destacou que “a escola � fundamental para garantir o direito de crian�as e adolescentes � aprendizagem de qualidade, � socializa��o e � pluralidade de ideias. Al�m disso, trata-se de um espa�o essencial de prote��o de meninas e meninos contra a viol�ncia”. A socializa��o refor�ada pela executiva faz todo o sentido, uma vez que a escola � o ambiente que promove essa intera��o entre as crian�as – ou seja, desperta tanto o aprendizado como a pr�tica de conviver com a diversidade.
Diversidade, ali�s, � o que d� o sentido para a conviv�ncia da crian�a com o mundo exterior. � exatamente compreendendo o diferente, tendo espa�o para confrontar ideologias, opini�es e heterogeneidade que a crian�a cria o senso de solidariedade e respeito. Afinal, uma democracia � desenvolvida justamente a partir de encontros, respeito e conviv�ncia com pessoas diversas.
Apesar disso, h� situa��es que realmente o estudo em casa � necess�rio. Como, por exemplo, crian�as que residem em locais remotos ao sistema de educa��o. Em 2020, por exemplo, segundo a Ag�ncia Brasil, mais de 5 milh�es de crian�as e adolescentes n�o tiveram acesso �s aulas na pandemia. O motivo, nesse caso, foi a dificuldade em acessar a internet e a tecnologia. Em casos como esse, o advento da tecnologia supriria a aus�ncia das idas �s escolas. No entanto, � preciso considerar que crian�as nesse perfil muito provavelmente n�o teriam a infraestrutura e suporte familiar para essa pr�tica. Vale destacar que a maior parte desses jovens que n�o receberam suporte �s aulas residem nas regi�es Norte e Nordeste, assim como em regi�es rurais.
Uma alternativa, por exemplo, seria o ensino h�brido, que alia toda a bagagem dos educadores com a tecnologia – a favor do desempenho e aprendizado das crian�as. O corpo docente administra conte�dos, atividades e estimula as usuais pesquisas, enquanto os alunos aproveitam a tecnologia para incentivar o aprendizado. Vale lembrar que esse modelo n�o dispensa o contato f�sico e o relacionamento das crian�as, a fim de desenvolver valores �ticos e morais. Isso vem de encontro ao que sempre menciono em meus artigos.
Portanto, ao inv�s do homeschooling, creio que uma solu��o h�brida – que absorva o melhor do ensino no meio digital, aliado � bagagem dos profissionais educadores – � o que pode direcionar e transformar os aprendizes de agora em grandes adultos num futuro pr�ximo.