
Com o investimento de R$ 150 mil e mais de 1,2 mil alunos, a ICE Play — ICE de Inova��o, Criatividade e Empreendedorismo, os tr�s novos pilares da reforma — oferece 10 cursos, com dura��o de 35 horas, sendo cinco em cada semestre de 2022.
(Confira as atividades propostas)
De acordo com Gabriel, que venceu o pr�mio Best Practices in Education, do Erasmus+, programa idealizado pela Uni�o Europeia (UE), em 2019, as atividades oferecidas contribuem para a forma��o profissional dos jovens, j� que o foco est� em desenvolver future skills (habilidades do futuro).
Essa metodologia est� associada aos itiner�rios formativos — conjunto de disciplinas, projetos e oficinas, estabelecidos pelo Novo Ensino M�dio, que se aprofundam em uma determinada �rea do conhecimento ou Forma��o T�cnica e Profissional (FTP).
“Sabemos que o mercado de trabalho, cada vez mais, busca habilidades e compet�ncias que n�o s�o propriamente ensinadas na sala de aula tradicional. Por isso, precisamos de pessoas que saibam trabalhar a intelig�ncia emocional, gerenciar grupos, estimular a criatividade e colocar projetos em pr�tica”, explicou Gabriel.
Autonomia e liberdade s�o fundamentais quando se pensa em educa��o
O professor, afirmou que a iniciativa tamb�m � uma forma de oferecer liberdade e autonomia para os alunos do Ensino M�dio. “Acredito que a educa��o deve estar associada � liberdade e que os estudantes, que j� est�o chegando na fase adulta, precisam ter a independ�ncia de escolher a sua jornada educacional”, explica.
Segundo Gabriel, esse processo � importante, pois mais da metade dos ingressantes das universidades abandonam ou trocam de curso. “Durante o Ensino M�dio, os alunos, na maioria dos casos, n�o s�o preparados para descobrirem quais s�o as suas voca��es. Portanto, o nosso principal objetivo � aproximar esses discentes dos seus objetivos profissionais”, completa.
Para selecionar quais cursos seriam oferecidos, a edtech ICE Play entrevistou, em 2021, mais de 300 estudantes, a fim de compreender quais conhecimentos eles gostariam de aprender, mas que n�o s�o fornecidos pelas disciplinas tradicionais. “Buscamos descobrir os interesses desses alunos para escolher as op��es mais populares e que os estimulavam”, contou.
Al�m disso, a partir da an�lise de dados, a equipe da plataforma consegue implementar medidas n�o s� para engajar os alunos, como tamb�m descobrir quais m�todos precisam ser melhorados para conseguir a aten��o deles.
“O Andr� Elias, cientista de dados e tamb�m s�cio da ICE Play, desenvolveu um sistema que avalia o desempenho dos alunos e das aulas, consideradas mais atraentes e com maior taxa de ades�o, tendo em vista que estamos lidando com a “gera��o Tik Tok”. Isso possibilita que a plataforma e o aprendizado se tornem mais eficazes, uma vez que as escolas tamb�m possuem acesso a essas informa��es”, disse Gabriel.
Modelo tamb�m prepara os alunos para o Enem
Segundo o professor, apesar do Exame Nacional do Ensino M�dio (Enem) n�o ser o principal foco, a ICE Play complementa a escola ao preparar os alunos para a prova. “Por escolherem o curso de interesse na nossa plataforma, baseado nas �reas profissionais, o estudante consegue avaliar se tem voca��o para atuar no campo pretendido e, com isso, adquirir mais certeza sobre o seu futuro profissional”, completa.
Al�m disso, assim como a reforma aplicada na grade curricular do EM, o teste, a partir de 2024, pode passar por algumas mudan�as, trazendo foco para �rea do conhecimento que o estudante queira desempenhar.
“Muitas quest�es ainda n�o foram resolvidas, mas a prova sofrer� algumas mudan�as, principalmente na segunda etapa, em que as quest�es ser�o baseadas conforme a profiss�o escolhida pelo estudante. Por isso, comunicamos aos nossos alunos em quais categorias cada curso oferecido se encaixa, o que futuramente vai auxiliar nesta segunda fase”, explica Gabriel.
Projeto j� alcan�ou tr�s estados e o Distrito Federal (DF)
At� o momento, 12 escolas, em Belo Horizonte e Regi�o Metropolitana, al�m de outros estados — como Goi�s, Esp�rito Santo — e o Distrito Federal (DF), j� est�o adotando a solu��o.
"Nosso objetivo � ajudar o maior n�mero de discentes, matriculados em escolas de diversos lugares adotando o nosso modelo"
Gabriel Gon�alves
Entre os estudantes, 40 frequentam a ONG Casa Sr. Tito, em Lagoa Santa, que d� apoio �s fam�lias que se encontram em situa��o de vulnerabilidade social. Al�m das aulas, esses alunos t�m o aux�lio da equipe edtech para a solu��o de poss�veis d�vidas e para o encaminhamento profissional.
Todos os estudantes s�o avaliados pela equipe da ICE Play, contando com a supervis�o das escolas que, em reuni�es semanais, entregam os resultados. Ao final de cada aula, o aluno deve fazer o teste relacionado ao assunto tratado, que mede a aten��o do estudante.
Assim como nas disciplinas tradicionais, os alunos precisam entregar trabalhos valendo pontos, que ser�o importantes para definir a nota no fim do semestre.
Entenda o Novo Ensino M�dio
O Minist�rio da Educa��o (MEC) estabeleceu que, em 2022, todas as escolas brasileiras devem implementar o Novo Ensino M�dio. A medida, que est� de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educa��o Nacional, institui nova carga hor�ria e modalidade de aulas.
Ao todo, ser�o acrescentadas 600 horas, somando 3 mil horas/aula durante os tr�s anos do Ensino M�dio. Dessa carga hor�ria, 60% deve ser formada por conte�dos tradicionais — como Portugu�s, Matem�tica , Biologia e Hist�ria —, e os outros 40% precisam ser preenchidos pelos itiner�rios formativos.
Para isso, as institui��es de ensino devem ofertar novas disciplinas, criar a infraestrutura necess�ria e capacitar ou contratar novos professores, a fim de executar plenamente a reforma. No entanto, aplicar essas medidas se mostra complicado, tendo em vista a realidade prec�ria de v�rias escolas do Brasil.
Como implementar a ICE Play na escola
As escolas interessadas em adotar a edtech no seu planejamento de ensino podem acessar o site de demonstra��o ou pelo telefone de contato (31) 99232-2447. A equipe da ICE Play oferece todas as informa��es necess�rias e ajuda na aplicabilidade da plataforma.