Regina Mota, professora de portugu�s e reda��o no curso que leva seu nome, exalava alegria e empolga��o com tema: "Tenho a expectativa por este tema h� muito tempo, ainda mais em meio a este atual governo, em os povos tradicionais foram deixados de lado".
Para Regina, na edi��o em que o Enem sofre sua maior queda de inscritos, � importante o resgate de um tema t�o importante: "Um Brasil de hist�ria escravocrata, de desprezo pelos povos origin�rios, falar dos povos ind�genas, � maravilhoso. O Enem tem fun��o social, e acredito que esse tema � um resgate que a institui��o se prop�s".
E para a professora de reda��o, seus alunos est�o preparados para a miss�o: "Eles t�m muitos caminhos. � um tema sensacional, e eles est�o confort�veis para discorrer. Podem citar o antrop�logo Darci Ribeiro, o ge�grado Milton Santos, a fil�sofa Djamila Ribeiro, a Agenda 2030 que prop�e o fim das quest�es de vulnerabilidade... O fundametal � circular as palavras norteadoras, fazer o recorte e ir direcionando".
N�o h� d�vida, para Regina Mota, que quem quiser se sair bem na reda��o diante desse tema tem uma dire��o certeira: "Pol�ticas p�blicas. N�o h� outro caminho".
Foi dado um recado
A professora de reda��o Lygia Calil, do curso 1000naReda��o, adorou o tema e destacou que s�o muitas as possibilidades: "Os alunos podem abordar desde os ind�genas, os quilombolas, o processo de gentrifica��o das cidades, enfim, � um tema amplo, rico, e tudo depender� do texto motivador o acompanha e que fecha o tema".
Pela riqueza e extens�o do tema, "Desafios para a valoriza��o de comunidades e povos tradicionais no Brasil", Lygia Calil enfatiza que ele "d� margem � argumenta��o inteligente, privilegia o aluno que est� ligado no Brasil". A professora aposta que "quem prestou aten��o na campanha eleitoral para presidente se sair� bem, vai lembrar da promessa do candidato Lula para a cria��o do Minist�rio dos Povos Origin�rios".
Lygia argumenta ainda que a escolha do tema pareceu "um recado muito bem dado. Nos �ltimos quatro anos, ocorreram muitos conflitos entre os t�cnicos do Inep e o Minist�rio da Educa��o, portanto, acredito ser um recado de que a caravana passou".
Ela compartilha com os leitores um caminho pelo qual os estudantes poder�o se guiar no momento da reda��o. Confira:
Pela riqueza e extens�o do tema, "Desafios para a valoriza��o de comunidades e povos tradicionais no Brasil", Lygia Calil enfatiza que ele "d� margem � argumenta��o inteligente, privilegia o aluno que est� ligado no Brasil". A professora aposta que "quem prestou aten��o na campanha eleitoral para presidente se sair� bem, vai lembrar da promessa do candidato Lula para a cria��o do Minist�rio dos Povos Origin�rios".
Lygia argumenta ainda que a escolha do tema pareceu "um recado muito bem dado. Nos �ltimos quatro anos, ocorreram muitos conflitos entre os t�cnicos do Inep e o Minist�rio da Educa��o, portanto, acredito ser um recado de que a caravana passou".
Ela compartilha com os leitores um caminho pelo qual os estudantes poder�o se guiar no momento da reda��o. Confira:
�ndios no Brasil
Argumenta��o
- Aus�ncia de pol�ticas de longo prazo que busquem a conviv�ncia pac�fica e produtiva entre a sociedade contempor�nea brasileira e a ind�gena
- Falta de representa��o pol�tica (Executivo e Legislativo), bem como de protagonismo em �rg�os que deveriam ser representantes, como a Funai (Funda��o Nacional do �ndio)
- Neglig�ncia governamental em rela��o aos direitos conquistados pelos povos ind�genas, como as propostas de mudan�as na legisla��o que retiram prerrogativas / influ�ncia da Frente Parlamentar do Agroneg�cio (Bancada Ruralista) nas decis�es oficiais
- Interesse da iniciativa privada (agroneg�cio e minera��o, sobretudo) pelas terras demarcadas e ocupadas pelas aldeias / destrui��o das �reas de floresta e contamina��o dos rios na Amaz�nia
- Desacultura��o do �ndio (miss�es religiosas que continuam acontecendo)
- Preconceito / desconhecimento acerca dos povos ind�genas e de sua cultura na sociedade
- Dificuldades para a demarca��o de terras ind�genas no Brasil / invas�es de terras demarcadas por grileiros, madeireiros e garimpeiros
Interdisciplinaridade - Atualidade - Intertextualidade
- 2021: Marco Temporal sendo discutido nos poderes Legislativo (PL 490) e Judici�rio (julgamento no Supremo Tribunal Federal)
- Exterm�nio do povo Juma (o �ltimo guerreiro da etnia morreu em 2021, v�tima de COVID-19; no in�cio do s�culo XX, eram 15 mil)
- Antrop�logo brasileiro Eduardo Viveiros de Castro - “O governo declarou guerra aos �ndios” / “ofensiva final”
- 2021 / 2022: Invas�o das terras yanomamis (Roraima)
- “Macuna�ma” - livro e filme
- “Iracema” - livro
- “Terra dos �ndios” - document�rio.
Propostas de interven��o
- Press�o popular para extin��o do PL 490 / retomada dos processos de demarca��o de �reas ocupadas
- Estabelecer meios, f�runs e espa�os democr�ticos de debate para que os povos ind�genas passem a influenciar nas decis�es para o futuro de suas pr�prias comunidades. A participa��o dos �ndios nesses contextos deve ser expressiva e atuante.
- Impedir a atua��o de miss�es religiosas, de expedi��es clandestinas cientificas ou de qualquer natureza como meio de combater a acultura��o e a biopirataria.
- Cria��o de mais meios, programas e iniciativas de registro da hist�ria, cultura e costumes dos �ndios por meio de seus pr�prios olhares.
- Estabelecimento de cotas para ind�genas no Poder Legislativo
- Reestrutura��o da Funai para que haja maior atua��o, presen�a e valoriza��o dos �ndios na forma como a institui��o atua.