MEC vai suspender o vestibular de mais de 200 cursos

Mais de 200 cursos de ensino superior devem ter os vestibulares suspensos no pr�ximo ano, segundo o ministro da Educa��o, Aloizio Mercadante. Isso porque os cursos n�o obtiveram desempenho satisfat�rio nas avalia��es do Minist�rio da Educa��o (MEC), pela segunda vez consecutiva. Al�m do vestibular suspenso, as institui��es podem ser penalizadas com a redu��o no n�mero de vagas nos cursos mal avaliados. No caso das faculdades privadas, elas deixar�o de ser beneficiadas pelo Programa Universidade para Todos (ProUni), que oferece bolsas parciais e integrais, e pelo Fundo de Financiamento Estudantil (Fies). O MEC divulgou hoje (2) os dados gerais do Conceito Preliminar de Curso (CPC) e o �ndice Geral de Cursos Avaliados da Institui��o (IGC). Os cursos s�o avaliados a cada tr�s anos e recebem conceitos de 1 a 5. Os que obtiveram conceito 1 ou 2 em 2009 e em 2012 ser�o punidos. Neste ciclo, foram avaliados os cursos de humanidades: administra��o, ci�ncias cont�beis, ci�ncias econ�micas, design, comunica��o social, direito, psicologia, rela��es internacionais, secretariado executivo e turismo. Os cursos superiores de tecnologia das �reas de gest�o comercial, gest�o de recursos humanos, gest�o financeira, log�stica, marketing e processos gerenciais tamb�m foram avaliados. O CPC mede a qualidade do curso, levando em considera��o a nota do aluno concluinte, a infraestrutura, a organiza��o did�tico-pedag�gica, o regime de trabalho dos docentes e a propor��o de mestres e doutores. No total foram avaliados 1.762 institui��es de ensino superior e 8.184 cursos. Segundo os dados divulgados, em 2009, 27% dos cursos avaliados obtiveram conceitos 1 ou 2. Em 2012, a porcentagem caiu para 12%. Mercadante atribui a melhora ao rigor do MEC na suspens�o de vestibulares de cursos com conceito insatisfat�rio, aos est�mulos dados pela pasta com bolsas de estudo e financiamento estudantil para as institui��es consideradas satisfat�rias, e � pr�pria concorr�ncia entre as institui��es, que buscam um bom desempenho para atrair os alunos. Nesse conceito, de 2009 para 2012, a propor��o de cursos com a nota 1 passou de 0,6% dos cursos avaliados para 0,2%. No caso da nota 2, a propor��o caiu de 26,4% para 11,8%. Aumentram tamb�m as propor��es das notas 3 - de 39,8% para 48,4% - e 4 - de 10,5% para 21,7%. Os cursos com conceito 5, considerados de excel�ncia, cresceram de 1,2% para 1,5%. O IGC 2012 mostra o desempenho parcial da institui��o em humanidades a partir dos conceitos obtidos pelos cursos que oferece. Foram avaliadas 2.171 institui��es. O �ndice tamb�m apresentou avan�o em rela��o a 2009. A porcentagem de institui��es com desempenho 1 passou de 0,6% para 0,5%; com 2, passou de 32,1% para 16,7%. Foram consideradas satisfat�rias, com �ndice 3, 57,8% das institui��es em 2012, em 2009 eram 44,3%. Com 4, a porcentagem passou de 5,8% para 14,5%. As institui��es de excel�ncia, que obtiveram 5, ca�ram de 1,2% para 1,1%. "Analisando o que aconteceu de 2009 para 2012, quando fechamos um ciclo de avalia��o, houve uma importante melhora na qualidade dos cursos, uma grande concentra��o na nota 3 e na nota 4, que s�o os dois conceitos satisfat�rios de curso e uma redu��o muito dr�stica das notas insatisfat�rias", disse Mercadante.