Monografia de conclus�o j� � pedida no ensino m�dio de escolas particulares de S�o Paulo

Eles nem chegaram � universidade, mas j� enfrentam a ansiedade das monografias de fim de curso. Escolas particulares de S�o Paulo transformaram esses trabalhos acad�micos, com investiga��o e escrita mais cient�ficas, em atividades obrigat�rias. � uma experi�ncia diferente e autoral de aprendizado.

A constru��o dos trabalhos segue o rigor da academia: recorte do tema de pesquisa, busca de refer�ncias bibliogr�ficas e escrita nos par�metros da Associa��o Brasileira de Normas T�cnicas (ABNT). Os alunos tamb�m precisam passar por bancas, muitas vezes com argui��es e convidados de fora da escola, entre pais e especialistas da �rea pesquisada.

La�s Barreto, de 17 anos, ensaiou bastante para a apresenta��o do seu trabalho de conclus�o de curso neste m�s. A aluna do 3.º ano do ensino m�dio do Col�gio Equipe, em Higien�polis, na zona central da cidade, fez ao longo deste ano uma monografia sobre arquitetura ecol�gica.


Para ela, um dos principais desafios foi a busca de bibliografia. "Pesquisei muito na internet e � dif�cil encontrar informa��es sobre cada tema. Tamb�m usei livros t�cnicos", conta ela, que ainda entrevistou profissionais da �rea para o trabalho.

E o percurso exigiu sacrif�cios. "Houve noites em que ficava at� de madrugada fazendo a monografia", afirma. A experi�ncia ajudou na escolha profissional: La�s tomou gosto pela �rea e tentar� ingressar em Arquitetura neste ano.

De acordo com Luciana Fevorini, diretora do Equipe, a ideia das monografias � permitir que os estudantes do 3.º ano tenham bom dom�nio de teorias e conceitos. Outra vantagem, segundo ela, � que os assuntos das monografias s�o escolhidos pelos pr�prios jovens, o que estimula a dedica��o � pesquisa.

Disciplina

No Col�gio Oswald de Andrade, no Alto da Lapa, zona oeste da capital, as monografias s�o feitas no 2.º ano do ensino m�dio. Laura Brito, de 16 anos, decidiu se aventurar na pesquisa sobre psicopatas e serial killers. "Eu queria entender como funciona a mente dessas pessoas", explica.

Na escola, eles podem escolher um recorte de pesquisa dentro de seis grandes temas, como quest�es ambientais, tecnologia moderna ou psicologia social. Outra proposta das monografias � ajudar os adolescentes a terem foco e organizarem uma rotina de estudos. "Est� me ajudando a ter concentra��o", diz a aluna.

Laura Nassar, uma das coordenadoras do Oswald de Andrade, explica que os professores s�o orientados a respeitar o n�vel de maturidade de cada aluno. "Ele deve tomar cuidado para n�o ir al�m do que pode. Em geral, s�o discutidos at� cinco ou seis textos acad�micos para cada projeto", destaca. A op��o pela monografia no 2.º ano, de acordo com o col�gio, � para n�o atrapalhar a conclus�o do ensino m�dio e o preparo para o vestibular.