Estudo diz que pouco mais da metade do estudantes mineiros concluiu ensino m�dio

Pouco mais da metade dos estudantes mineiros com 19 anos havia conclu�do o ensino m�dio no ano passado. O percentual, de 57%, apontado em estat�stica elaborada pelo Movimento Todos Pela Educa��o, est� acima da m�dia nacional (54,3%), mas ficou abaixo da meta estipulada para 2013 (64,5%) pela institui��o, uma organiza��o da sociedade civil de interesse p�blico (Oscip) mantida por grandes grupos empresariais e formada por integrantes de diferentes setores da sociedade.

A inten��o � que pelo menos 90% dos estudantes at� essa faixa et�ria terminem o ensino m�dio anualmente, conforme uma das cinco metas educacionais estabelecidas pela institui��o, tendo como limite 2022, ano do bicenten�rio da Independ�ncia. Para alcan�ar um crescimento gradativo, foram definidos padr�es intermedi�rios desde 2007. E, embora Minas Gerais esteja evoluindo, o quadro representa um sinal de alerta, j� que o estado tem se afastado das metas propostas no comparativo dos seis �ltimos anos (veja quadro). Para especialistas, isso indica que � necess�rio investir mais em atrair os alunos e mant�-los na sala de aula at� o fim da educa��o b�sica.

As informa��es se baseiam na Pesquisa Nacional por Amostra de Domic�lio (Pnad) de 2013, feita pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estat�stica (IBGE). Como a Pnad � feita por amostragem, os resultados trazem um intervalo de confian�a, similar ao das pesquisas eleitorais. O limite de 19 anos leva em conta o m�ximo de dois anos de distor��o entre a idade do aluno e a s�rie que ocupa. Considerados todos os 26 estados e o Distrito Federal, Minas ocupa o s�timo lugar em percentual de conclus�o do ensino m�dio.

O Movimento Todos Pela Educa��o estipulou cinco metas educacionais para serem alcan�adas at� 2022. A meta 4, cujos dados de 2013 est�o sendo divulgados agora, diz que todo jovem com 19 anos deve ter conclu�do o ensino m�dio. “As metas foram estudadas pela nossa comiss�o t�cnica com base em debates e discuss�es com os organismos t�cnicos e crit�rios nacionais”, afirma Alejandra Meraz Velasco, coordenadora-geral do Todos Pela Educa��o. Ela explica que o cen�rio revelado pela pesquisa indica a necessidade de reformular o ensino m�dio.

“Temos um excesso de disciplinas obrigat�rias e o formato atual � a �nica op��o de trajet�ria. Diferente de outros pa�ses, o ensino m�dio no Brasil n�o permite uma concentra��o em �reas espec�ficas, de interesse dos alunos, no �ltimo ano da jornada”, diz Alejandra Velasco. Com isso, a coordenadora lembra que, em uma fase de maior autonomia, o jovem acaba n�o vendo o valor que essa forma��o ter� para seu futuro. “Ainda temos no ensino m�dio um problema de falta de professores com a forma��o adequada para as disciplinas. F�sica e qu�mica s�o as piores situa��es. A qualidade do ensino fica comprometida”, acrescenta.

Em Minas, apesar dos resultados fora da meta, o estado vem investindo em um programa que persegue as mudan�as apontadas como necess�rias pela coordenadora do movimento. O Reinventando o Ensino M�dio flexibiliza o curr�culo, com a implanta��o de temas transversais, atividades extraclasse e integra��o de �reas do mercado de trabalho ao curr�culo, apesar de n�o serem disciplinas profissionalizantes.

Fundamental

Al�m de estipular idade para o n�vel m�dio, a meta 4 tamb�m diz que o ideal � concluir o ensino fundamental at� os 16 anos. Nesse quadro, 78,9% dos alunos nessa idade completaram a fase no ano passado em Minas, colocando o estado em quarto lugar no ranking nacional. Mais uma vez, os estudantes mineiros est�o em ritmo de crescimento e ultrapassaram a m�dia nacional (71,7%), embora tenham se mantido abaixo do resultado projetado para o ano passado (86%). “� poss�vel perceber crescimento ao longo dos anos da taxa no n�vel fundamental, por�m em velocidade menor do que o necess�rio. O m�dio � mais preocupante, pois apresenta tend�ncia de estagna��o. O investimento e a melhora do ensino m�dio s�o urgentes”, completa Alejandra Velasco, lembrando que a evolu��o tamb�m depende de melhorias nos primeiros anos da educa��o b�sica.

Hoje com 22 anos, o atendente Reinaldo Lopes da Silva largou o ensino m�dio h� quatro, quando tinha 18. Ele cursava o primeiro ano, com tr�s reprova��es no hist�rico escolar. Naquela �poca, a necessidade de trabalhar acabou pesando na decis�o. “Eu era cobrador de �nibus e n�o costumava ter hor�rio muito fixo. Isso acabou me prejudicando e precisei largar a escola”, afirma. Apesar das dificuldades, ele diz querer voltar aos livros. “Gostava de estudar. Pretendo voltar ano que vem.”

O vendedor de sandu�ches David Campos, de 23, � um dos exemplos de evas�o no n�vel fundamental. Hoje ele trabalha ao lado do pai na porta do Minas Shopping, no Bairro S�o Paulo, Nordeste da capital. “Larguei na oitava s�rie, quando tinha 20 anos. Parei e voltei algumas vezes. Depois que fui para o turno da noite, os alunos n�o respeitavam e quase n�o havia aula. Perdi a paci�ncia e resolvi largar, mas ainda espero retornar”, diz. O pai, Wesley Cazita, de 48, lamenta a situa��o e espera que o filho consiga concluir os estudos. “Hoje, os tempos mudaram muito. Para ter boas oportunidades, com um sal�rio fixo e bom, ele precisa estudar”, afirma.

Boletim

54,3% - � a m�dia de brasileiros que conclu�ram o ensino m�dio at� os 19 anos em 2013.

57% - � o percentual de mineiros que conclu�ram o ensino m�dio at� os 19 anos em 2013.