Estudantes e professores comentam primeiro dia do Enem 2017

O tema da reda��o do Exame Nacional do Ensino M�dio (Enem) de 2017 surpreendeu os estudantes e at� professores experientes. Os candidatos tiveram de abordar na prova os desafios para a forma��o educacional de surdos no Brasil. No primeiro dia de provas, quest�es de humanidades e linguagens trouxeram artistas e personalidades brasileiras e internacionais. Alguns nomes que voltaram a aparecer, como Chico Buarque, Picasso e Clarisse Lispector, se misturaram a novatos no teste, como James Bond, Racionais MC’s e Greg�rio Duvivier. Viol�ncia dom�stica, situa��o da Palestina e v�rus HPV tamb�m foram temas de perguntas.

Muitos estudantes apostavam em temas pol�micos e com grande espa�o na m�dia, como a corrup��o e o anivers�rio de 2 anos do estouro da Barragem do Fund�o, em Mariana. Foi o caso de Alessandro Mateus Vieira, de 23. “Este domingo completa dois 2 anos da trag�dia da Samarco. Achei que poderia ser o tema. Tamb�m pensei que poderia ser corrup��o, Lava-Jato. Estaria na ponta da l�ngua”, lamentou o jovem, que fez a reda��o em 35 minutos e acredita ter feito um bom texto, mesmo tendo se surpreendido. Antonio Alberto, de 27, tamb�m admitiu ter sido pego desprevenido. Para ele, um assunto com grande chance de ser exigido seria os novos formatos de fam�lias. “Est� mais aceito pela sociedade e est� sendo divulgado constantemente pela m�dia”.

O novo formato do Enem, com as provas em dois domingos consecutivos, dividiu os estudantes. O promotor de vendas Alexander de Almeida, de 24, desaprovou a mudan�a. Ele, que sonha fazer direito, fez as provas em 2014 e defende o modelo antigo: “O exame era num �nico fim de semana (s�bado e domingo). A mudan�a n�o me agradou, pois deixa a gente nais estressado”, justificou o rapaz, que considerou as quest�es “tranquilas para quem estudou”. Por sua vez, Samuel Rodrigues Leite, de 25, aprovou a mudan�a. Ele tamb�m fez o Enem antes e deseja cursar fisioterapia: “Muita gente trabalha no s�bado e teria de fazer as provas cansado. � o meu caso. O novo formato beneficiou este grupo de pessoas, que n�o � pequeno.”

B�rbara Luiza Siqueira Gon�alves, 18 anos, disse ter achado o tema da reda��o tranquilo. “Falei que a crise e a falta de investimento do governo brasileiro s�o entraves para a inclus�o de deficientes auditivos e outros em educa��o p�blica de qualidade”, apontou. Ela disse ainda que conseguiu responder a m�dia de 45 quest�es das provas, metade do total. “Como tenho um beb� e trabalho fora, n�o estudei como deveria para o exame.” Ainda assim, pretende fazer a segunda etapa no pr�ximo domingo.

Na turma dos que gastaram menos de 4h na resolu��o da prova e desenvolvimento da reda��o, Jo�o Gabriel Costa dos Santos, 20 anos, se inscreveu no Enem pela segunda vez. O objetivo � uma vaga em Educa��o F�sica. “Achei as provas de portugu�s e hist�ria bem cansativas, at� por que tenho desempenho melhor em exatas, mas respondi todas as 90 quest�es. J� o tema da reda��o me pegou totalmente de surpresa, ent�o apelei para o improviso e citei que nem tudo � problema da esfera governamental: tamb�m a popula��o promove a exclus�o social dos deficientes por meio da intoler�ncia e do preconceito”, detalha.

PENSAMENTO CR�TICO Espec�fica e surpreendente, a proposta de reda��o “Desafios para a forma��o educacional de surdos no Brasil”, segundo especialistas em educa��o, chamou aten��o. Apesar de as quest�es relacionadas a defici�ncias e inclus�o social serem trabalhadas em sala de aula nos cursos preparat�rios, a limita��o � surdez foi desafiadora. “A especificidade dos temas j� tem sido uma caracter�stica das �ltimas provas, por�m o assunto n�o estava entre os esperados. Ainda assim, ele est� totalmente dentro das possibilidades de escrita do aluno”, afirma a professora de reda��o do Chromos Pr�-vestibular, Fernanda Nader.

Segundo Fernanda, ao tratar a forma��o educacional dos surdos, o aluno ser� levado a estimular o pensamento cr�tico para pensar poss�veis limita��es dentro da educa��o que impedem a inclus�o efetiva desse p�blico em todos os setores. Ela diz que, ao escrever, o candidato n�o pode perder de vista que os aspectos destacados no texto devem atender � proposta do tema, que � a de apontar os desafios para forma��o dos surdos. “Como exemplos, temos a forma��o insuficiente do corpo de professores, que muitas vezes n�o contempla capacita��o para atender a esse p�blico.

Outro problema � a falta de dom�nio da L�ngua Brasileira de Sinais (Libras), o que dificulta o aprendizado e conv�vio social dos surdos com professores, demais colegas e funcion�rios”, explica. A professora destaca pontos positivos na escolha de temas t�o espec�ficos como o apresentado pelo MEC nesta edi��o, quando � levado em considera��o o espa�o reservado para o texto. “A reda��o tem 30 linhas e quanto mais o tema for limitado, melhor, porque o aluno consegue desenvolver de forma mais direta”, disse.

Especialista em portugu�s e reda��o, a professora Regina Mota tamb�m confirma o car�ter desafiador da reda��o neste ano. “Recebi muitas liga��es de pais e alunos comentando a dificuldade do tema. Mas, como trabalhei com meus alunos textos voltados para a tem�tica das defici�ncias e acessibilidade, fica mais f�cil”, afirma. A professora, que h� 12 anos mant�m um curso preparat�rio em BH, tamb�m destaca a aten��o que os candidatos devem ter quanto � proposta central da reda��o.

FORMA��O CONTINUADA Ao falar dos desafios, ela destaca a falta de investimento tanto do poder p�blico como do setor privado na forma��o dos professores. “� preciso ter profissionais que possam ajudar na inclus�o dessas pessoas na sociedade. Outra preocupa��o deve ser incluir as fam�lias nesse processo, para que a forma��o seja continuada em casa”, afirma. De modo geral, Regina Mota diz ter sido o tema uma proposta de grande relev�ncia social. “Achei sensacional por que s�o 7 milh�es de pessoas fazendo as provas de uma discuss�o que depois ecoa em toda a sociedade. � sempre muito importante refletir sobre essas quest�es”, afirma.

O texto da reda��o � dissertativo-argumentativo, com at� 30 linhas, e deve ser desenvolvido a partir da situa��o-problema e de subs�dios oferecidos pelos textos motivadores. � a primeira vez que a reda��o � aplicada no primeiro dia de provas. Ontem, os participantes tamb�m fizeram provas de linguagens, c�digos e suas tecnologias; e ci�ncias humanas e suas tecnologias, que somaram 90 quest�es de m�ltipla escolha. Neste ano, continuam em vigor os crit�rios de corre��o das cinco compet�ncias, conforme estabelecido na Cartilha de Participante – Reda��o no Enem 2017. O respeito aos direitos humanos ser� considerado na corre��o como previsto na compet�ncia 5: “Elaborar proposta de interven��o para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.”