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Estado de Minas

Com nota baixa no Ideb, Minas tenta melhorar ensino e diminuir evas�o escolar

Governo anunciou conjunto de medidas na tarde desta quarta-feira. O objetivo � combater a evas�o escolar, reduzir desigualdades entre escolas e elevar os indicadores de aprendizagem


postado em 07/08/2019 15:27 / atualizado em 07/08/2019 18:18

(foto: Alexandre Guzanshe/EM/D.A Press)
(foto: Alexandre Guzanshe/EM/D.A Press)

Sair do patamar p�fio de 3,59 no �ndice de Desenvolvimento da Educa��o B�sica (Ideb) e reduzir a evas�o escolar. Com essas metas o estado anunciou na tarde desta quarta-feira um conjunto de a��es para melhorar a qualidade do ensino em Minas Gerais. Por meio do programa Gest�o pela Aprendizagem, o objetivo � combater a evas�o escolar, reduzir desigualdades entre escolas e elevar os indicadores de aprendizagem.

A Secretaria de Estado de Educa��o  (SEE) vai contar com a colabora��o t�cnica do Instituto Unibanco, por meio do programa Jovem de Futuro. Um dos primeiros passos para a reestrutura��o foi a ado��o de um calend�rio escolar harmonizado para toda a rede de ensino. De acordo com o governo, com ele est� sendo poss�vel "ter um melhor planejamento e monitoramento das atividades no decorrer do ano letivo e das necessidades de cada estudante".

Tamb�m foi feito acompanhamento do lan�amento de notas e frequ�ncia dos estudantes. Isso possibilitou levar de volta �s salas de aula 15 mil alunos infrequentes neste ano, por meio de busca ativa desses jovens. Ser�o feitas interven��es pedag�gicas para que eles possam recuperar o tempo perdido e acompanhar os colegas.

O programa tem a metodologia do Instituto Unibanco e ser� implantado em 1.296 escolas do ensino m�dio, atendendo a mais de 500 mil estudantes. At�  2022 o programa estar� em toda a rede estadual de ensino, em suas 2.333 escolas, segundo a secretaria. "Temos que cuidar de v�rios pontos para que no fim se cumpra  a miss�o do aprendizado", afirmou o governador Romeu Zema.

A secret�ria de Estado de Educa��o, J�lia Sant'Anna, disse que ser� feito o acompanhamento da gest�o escolar de cada col�gio. O superintendente do Instituto Unibanco, Ricardo Henriques, informou que o redesenho da gest�o e o diagn�stico de cada realidade permitem saltos significativos.


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