Por outro lado, 15% preferem ter aulas presenciais e virtuais, no chamado modelo h�brido. E 4% preferem ter apenas aulas remotas, mesmo quando a pandemia passar. A pesquisa ouviu 955 estudantes do ensino superior privado em todas as regi�es do Brasil, entre 9 e 16 de junho.
Problemas
Outros dados do estudo ajudam a entender prefer�ncia da maioria. De acordo com a pesquisa, o isolamento social imposto para conter a COVID-19 obrigou o primeiro contato com o ensino virtual para 80% dos entrevistados. Enquanto isso, segundo 59% dos participantes, a qualidade dos cursos caiu no per�odo de quarentena.
Al�m disso, a falta de contato pessoal com colegas e professores foi apontada por 46% dos entrevistados como um aspecto negativo do sistema de ensino remoto. A falta de local adequado para estudar foi um problema para 31% dos estudantes.
A pesquisa tamb�m percebeu que os universit�rios mineiros est�o estudando menos tempo por semana, mesmo com as faculdades mantendo a carga hor�ria. No caso de 40% dos entrevistados, o tempo de estudo semanal � de duas a oito horas. No outro extremo, 21% afirmam que estudam entre nove e 17 horas por semana.
Compara��o com o EAD
A avalia��o dos estudantes sobre as aulas on-line durante a pandemia n�o se trata de uma percep��o sobre o ensino a dist�ncia tradicional, j� comum antes da crise de sa�de. A an�lise � do s�cio-diretor de estrat�gia de neg�cio do PRAVALER, Rafael Baddini.
Segundo o executivo, o primeiro e �nico contato com a modalidade foi algo emergencial. "O que vimos foi, basicamente, a metodologia presencial transmitida remotamente, quando a EAD tem formatos pr�prios e diferenciados", argumenta. Baddini acredita que o sistema h�brido de aulas deve se consolidar em um futuro pr�ximo.
“Ele mescla aulas remotas com conte�do de qualidade e atividades pr�ticas e em grupo, presenciais, garantindo a conviv�ncia dos alunos, mas ainda mantendo os benef�cios da tecnologia. � como um trabalho remoto, com idas peri�dicas ao escrit�rio para reunir todo o time”, explica.
Por enquanto, o executivo acredita que o coronav�rus deve despertar as escolas e faculdades para o fato que o n�vel de exig�ncia dos alunos ser� maior e � preciso melhorar o sistema atual.
*Estagi�rio sob supervis�o da editora Liliane Corr�a