MEC quer tablets nas escolas, mas programa anterior atendeu menos de 2% dos alunos

Bras�lia – Quando o computador come�ou a chegar nas escolas, no final da d�cada de 80, ficava restrito �s atividades administrativas. O equipamento come�ou a ser inserido no cotidiano dos alunos por meio dos antigos laborat�rios de inform�tica, ainda sem acesso � internet. Hoje, em plena era digital, a promessa � que, em pouco tempo, os tablets estejam nas m�os dos alunos disputando espa�o com o quadro negro, livros e cadernos. Para isso, o Minist�rio da Educa��o (MEC) vai lan�ar este ano um edital para que as redes de ensino possam adquirir o equipamento a custo mais baixo, como fez com os laptops do programa Um Computador por Aluno (UCA).

“Estamos definindo as caracter�sticas do aparelho, vai depender muito inclusive do custo. N�o soltamos ainda o edital porque precisa ter uma defini��o clara dos pr�-requisitos do equipamento. Tem que ter acessibilidade, ser resistente e rodar qualquer conte�do”, explica S�rgio Gotti, diretor de Formula��o de Conte�dos Educacionais da Secretaria de Educa��o B�sica do MEC.

Atualmente, cerca de 500 escolas do pa�s contam com os laptops educacionais do UCA. O MEC calcula que 574 mil equipamentos foram adquiridos por meio do preg�o do UCA, seja pelo pr�prio governo federal ou por prefeituras e governos estaduais - o n�mero inclui m�quinas que j� foram solicitadas e est�o a caminho das escolas. Considerando o total de matr�culas na rede p�blica nos ensinos fundamental e m�dio, o n�mero de estudantes que t�m um computador em m�os hoje dentro da sala de aula representa menos de 2% das matr�culas - se cada m�quina estiver sendo utilizada individualmente, como previa o projeto original. Segundo Gotti, a inten��o nunca foi universalizar o programa e levar os laptops a todos os alunos. O minist�rio defende que os tablets n�o vir�o para substituir os laptops, mas complementar as tecnologias existentes nas escolas.

“As pol�ticas na verdade se complementam e a gente espera universalizar a tecnologia unindo os tablets, os laptops e os computadores de mesa. As tecnologias se somam e a gente trabalha com as alternativas dispon�veis dentro da melhor realidade de cada ambiente”, explica o diretor do MEC.

O UCA come�ou a ser pensado em 2005, mas demorou a sair do papel, e as m�quinas s� chegaram aos estudantes em 2009. Os primeiros computadores foram distribu�dos pelo MEC para alguns munic�pios e na segunda fase as pr�prias prefeituras adquiriram os aparelhos por meio de um edital organizado pelo governo que reduziu os custos. O governo ainda n�o decidiu se ir� comprar parte dos tablets com recursos pr�prios e distribuir para as redes de ensino consideradas priorit�rios pelo baixo desempenho nas avalia��es, como ocorreu com o UCA. Mas o edital para que as prefeituras e os governos estaduais possam comprar os equipamentos se tiverem interesse j� est� sendo produzido.

�s v�speras da chegada de uma nova tecnologia nas salas de aula das escolas brasileiras, ainda n�o h� uma avalia��o oficial dos resultados alcan�ados pelo UCA em termos de melhoria da qualidade do aprendizado. A percep��o nas redes de ensino � que o equipamento desperta grande interesse nos alunos e d� mais motiva��o, diz Gotti.

“A Universidade Federal do Cear� (UFC) est� fazendo esse trabalho de avalia��o do UCA, mas n�o h� resultados ainda porque faz pouco tempo que os laptops est�o em uso. Mas em geral tem-se constatado que h� muito interesse por parte dos alunos no uso do computador em sala de aula que foge daquele modelo tradicional do laborat�rio de inform�tica. Ele traz um ganho em termos de curiosidade desse aluno que pode pesquisar e entender melhor os conte�dos”, explica.

Neste ano, o MEC divulga o �ndice de Desenvolvimento da Educa��o B�sica (Ideb) de 2011, indicador que mede a qualidade do ensino oferecido pelas escolas do pa�s e � calculado a cada dois anos. Com esses dados ser� poss�vel comparar se houve melhoria no desempenho das escolas que receberam os laptops entre 2009 e 2011.

A Ag�ncia Brasil visitou duas escolas que fazem parte do UCA e encontrou realidades diferentes a respeito do uso da tecnologia em sala de aula. Conhe�a as hist�rias do Centro de Ensino10 da Ceil�ndia, em Bras�lia (DF), e da Escola Municipal Jocymara Falchi Jorge, em Guarulhos (SP), al�m da opini�o de especialistas sobre os impactos da tecnologia no aprendizado.