
Estudo realizado pela Pearson, empresa de destaque na �rea de aprendizagem, em parceria com a Morning Consult, mostrou que 76% dos brasileiros acreditam que as crian�as devem aprender sobre diversidade na pr�-escola e que 92% acreditam que o mundo seria um lugar melhor se as pessoas tivessem mais compreens�o das quest�es que afetam as pessoas ao redor.
Enquanto 56% dos entrevistados em todo o mundo acreditam que o sistema educacional em seus paises est� fazendo o suficiente para ensinar sobre ra�a, g�nero e desigualdade, no Brasil essa m�dia � de 27%. Tamb�m foi revelado que os brasileiros apresentam a menor taxa de confian�a em seu sistema educacional no que diz respeito a tratar todos os alunos igualmente (42%), sendo a China a que relata a maior confian�a (89%).
Racismo sist�mico
O racismo estrutural � apontado como um problema no sistema educacional por 80% dos brasileiros. Quando perguntados “At� que ponto voc� acredita que o sistema educacional em seu pa�s est� lidando com o racismo sist�mico?”, 59% dos entrevistados responderam que o problema n�o est� sendo tratado.
Segundo o estudo, o tema mais estudado no Brasil � a escravid�o (81%) e o menos aprendido est�o relacionados aos direitos e movimentos LGBTQIA%2b (23%). Entre os entrevistados, 71% dos brasileiros afirmaram que concordam que as escolas devem fazer mais para apoiar os alunos LBGTQIA%2b.
Igualdade
Outro ponto abordado na pesquisa foi sobre desigualdade de g�nero, com 59% dos entrevistados em todo o mundo afirmando que n�o acham que sua educa��o cobre adequadamente a desigualdade de ra�a e g�nero. Quando perguntados “Pensando em quando voc� estava na escola, voc� acredita que todos os g�neros tiveram oportunidades iguais de educa��o?”, 66% dos brasileiros disseram que “n�o”.
Como forma de solucionar as falhas do sistema educacional, 80% dos entrevistados firmam estar ativamente tentando se educar sobre as quest�es relacionadas � justi�a social, diversidade ou igualdade de g�nero e mais de 60% afirmam que poderiam aprender mais sobre quest�es de diversidade. Foram apontados como principais fontes de informa��o as redes sociais e not�cias.
*Estagi�ria sob supervis�o do subeditor Rafael Alves