Uma atividade pedag�gica abordando a tem�tica LGBTQIA+ tem sido criticada por segmentos conservadores. O trabalho “Dicion�rio de Humanidades: (des)construindo saberes” foi proposto por professores da Escola Estadual Ilacir Pereira Lima, localizada no Bairro Cachoeirinha, na Regi�o Nordeste de Belo Horizonte. No entanto, o pai de uma aluna procurou a vereadora Fl�via Borja (PP), que publicou um v�deo em sua conta no Instagram condenando a tem�tica.
Fl�via defendeu o posicionamento crist�o frente ao assunto. “Uma afronta a respeito daquilo que a crian�a traz, que o adolescente traz, de forma��o dentro de casa. N�o � assim que se constr�i respeito � diferen�a. Fica a� o meu repudio a essa atividade dessa escola e n�s vamos tomar as provid�ncias necess�rias. N�o a esse massacre, a essa milit�ncia LGBT dentro das escolas. N�o � ideologia de g�nero”, disse em v�deo.
Em nota envidada ao Estado de Minas, a Secret�ria de Estado de Educa��o (SEE/MG) informou que a atividade cumpre determina��es curriculares e que n�o h� nada a ser questionado.
“A equipe de inspe��o escolar apurou o caso, em que foi constatado que n�o houve viola��o da liberdade de cren�a e de consci�ncia dos alunos na atividade realizada, estando em conson�ncia com as tem�ticas previstas no curr�culo escolar, com o objetivo de desenvolver compet�ncias e habilidades espec�ficas”, informou a SEE em nota.
A atividade
Os professores passaram para os alunos a atividade interdisciplinar “Dicion�rio de Humanidades: (des)construindo saberes”, com data prevista de entrega para quinta-feira (29/06), no valor de cinco pontos. A atividade interdisciplinar, que seria avaliada nas disciplinas de Hist�ria, Sociologia, Filosofia e Geografia, pedia aos alunos para identificar termos do universo LGBTQIA+, como homofobia, homem/mulher cis, identidade sexual, transg�nero, bissexual, entre outros. Vale lembrar que junho � o m�s do orgulho LGBTQIA+.
Conte�do LGBTQIA+ est� previsto no curr�culo
A SEE/MG informou que trabalha com a tem�tica de g�nero e diversidade de forma transversal nos conte�dos disciplinares seguindo as diretrizes do Curr�culo Refer�ncia de Minas Gerais (CRMG).
No curr�culo � previsto que o estudante exercite a empatia, o di�logo, a resolu��o de conflitos, e a coopera��o, como forma de promover o respeito aos direitos humanos e valorizar a diversidade dos indiv�duos.
Sobre as atividades realizadas na Escola Estadual Deputado Ilacir Pereira Lima, a secretaria esclarece que as mesmas fazem parte de um projeto interdisciplinar realizado desde 2016 com turmas do ensino m�dio, com o objetivo de trabalhar com os estudantes a compreens�o e a capacidade de lidar com as diferen�as geogr�ficas e territoriais que perpassam quest�es f�sicas, �tnico raciais, lingu�sticas, religiosas, sensoriais, intelectuais e �s diferentes formas de linguagens.
Estudos de g�nero
O termo “ideologia de g�nero”, usado pela vereadora no v�deo, foi cunhado pelo cardeal alem�o Joseph Ratzinger na d�cada de 1990, antes de ele ter recebido o t�tulo de papa Bento XVI. A express�o passou a ser usada pelos conservadores para definir qualquer refer�ncia ao debate de sexualidade e g�nero.
No entanto especialistas afirmam que essa defini��o � considerada incorreta, uma vez que o termo “ideologia” se refere � conjuntos de valores pol�ticos ou uma vertente de pensamento pol�tico, o que n�o se aplica ao caso.
Quest�es relacionadas ao g�nero, por exemplo, n�o se enquandram em uma ideologia, fazem parte do reconhecimento de diferentes formas de as pessoas existirem.
O termo correto � “estudos de g�nero”, que visa compreender diferentes possibilidades de identidade de g�nero, ou seja, como cada indiv�duo se reconhece e se identifica com seu pr�prio corpo, e sexualidade, que � como cada pessoa se relaciona com as outras amorosamente ou sexualmente.
A reportagem entrou em contato com a vereadora e aguarda um retorno.
*Estagi�ria sob a supervis�o de M�rcia Maria Cruz
Ou�a e acompanhe as edi��es do podcast DiversEM
O podcast DiversEM � uma produ��o quinzenal dedicada ao debate plural, aberto, com diferentes vozes e que convida o ouvinte para pensar al�m do convencional. Cada epis�dio � uma oportunidade para conhecer novos temas ou se aprofundar em assuntos relevantes, sempre com o olhar �nico e apurado de nossos convidados.