Na situa��o inusitada do isolamento social, a cria��o de um modelo pedag�gico se tornou desafio t�o grande quanto o combate em si ao coronav�rus. Diante de escolas fechadas por tempo indeterminado, a rede p�blica de Minas Gerais tem nas m�os a miss�o de encontrar solu��o para suas 3.613 escolas e cerca de 1,8 milh�o de alunos, num territ�rio marcado por diferen�as econ�micas, sociais e culturais. J� a rede privada, diante do impasse entre aquelas que se valem ou n�o do recurso das aulas online, usa de sua autonomia para mobilizar os estabelecimentos a manter pelo menos algo em un�ssono: o v�nculo com as fam�lias.
A Secretaria de Estado de Educa��o de Minas Gerais informa que prepara estrat�gia para oferecer aos estudantes a possibilidade de acesso ao conte�do das disciplinas, caso a suspens�o das atividades escolares se estenda. Seja na p�blica ou na particular, pelo menos um ponto � comum: o que os pais est�o vivenciando, n�o importa em qual n�vel de ensino, � totalmente novo. “Seja fundamental ou m�dio, ningu�m nunca passou pela experi�ncia das aulas online”, afirma a Sindicato das Escolas Particulares do Estado de Minas Gerais (Sinep-MG), Zuleica Reis.
Ela confirma que escolas n�o est�o usando o ensino a dist�ncia como ferramenta, mas credita a situa��o �s dificuldades de institui��es e professores. “Cada escola est� se organizado e � importante manter o v�nculo com a fam�lia e a rotina de estudos do aluno. Tudo que est� sendo proposto ser� inclu�do em planilha normatizada para presta��o de contas das aulas. Quando elas voltarem, os col�gios ter�o de apresentar esses resultados ao Conselho Estadual de Educa��o para validar o que ele mesmo concedeu, que � o ensino a dist�ncia”, explica. “Os componentes curriculares devem ser trabalhados de forma remota e serem documentados com metodologia adequada. H� pais com dificuldade, por exemplo, e para eles escolas est�o fazendo um kit com atividades semanais, que ele passa e pega na porta. De uma forma ou outra, cada escola tenta suprir essa falta de aulas.”
Outra dificuldade de alguns estabelecimentos de ensino, segundo Zuleica, � a inaptid�o para p�r conte�dos no ar ou falta de pessoal para faz�-lo. “Isso requer professores bem formados e estrutura adequada”, diz. Ela ressalta que toda a carga hor�ria dever� ser cumprida, o que poder� ser feito em recessos e feriados.
Para os pequenos, nada � diferente. Atividades escolares devem ser passadas para serem feitas em casa, sobretudo em se tratando das crian�as de 4 e 5 anos, cuja escolaridade � obrigat�ria. “A escola tem que proporcionar as condi��es para a rotina escolar e disponibilizar um canal para os pais ligarem e tirarem d�vidas. � primordial que neste momento a escola esteja ao lado das fam�lias.”
Sobre a cobran�a de mensalidades, a presidente do Sinep considera n�o ser “hora para discutir” a quest�o, que toca numa cadeia de pessoas. “Escolas est�o abertas para negociar, mas � preciso que os pais tenham paci�ncia, confiem e deem cr�dito para ela mostrar que pode virar o jogo junto.”
Projeto prev� corte de 50% nas mensalidades
O col�gio de l�deres da Assembleia Legislativa analisa um projeto de lei que prop�e que as institui��es de ensino infantil, fundamental e m�dio de Minas sejam obrigadas a reduzir suas mensalidades em, no m�nimo, 50%, durante o per�odo de dura��o do plano de conting�ncia da Secretaria de Estado de Sa�de para o coronav�rus. O PL 1.1746/20 � de autoria do deputado Alencar da Silveira Jr. (PDT) e foi apresentado � casa na ter�a-feira.
Segundo o texto, caso o projeto seja aprovado, as unidades de ensino que tenham calend�rio escolar com previs�o de recesso semestral dever�o aplicar o desconto a partir do primeiro dia de suspens�o das aulas. Al�m disso, o PL prop�e vedar toda e qualquer cobran�a sobre o envio eletr�nico de atividades extracurriculares pelas institui��es de ensino. O descumprimento das regras pelas institui��es acarretaria multas, nos termos do C�digo de Defesa do Consumidor. Apesar de propor medidas para as institui��es de ensino, o projeto exclui as universidades e faculdades.
Em sua justificativa exposta no corpo do projeto, o deputado Alencar da Silveira considera que, com a paralisa��o das aulas, as redes de ensino est�o com as despesas reduzidas, como a manuten��o do espa�o, �gua, energia e alimenta��o de seus funcion�rios e alunos.
“A paralisa��o e a quarentena causam uma crise econ�mica que afeta a todos. A medida � uma tentativa de equilibrar e ajustar o sistema, de maneira a n�o propiciar que as escolas tenham um enriquecimento com essa medida, mas, ao mesmo tempo, que possibilite que as mesmas continuem funcionando, pagando seus funcion�rios e as despesas que n�o se alteram mesmo com a suspens�o das aulas”, acrescentou.
Tramita��o
Em meio � crise de sa�de no estado, os projetos determinados como car�ter de urg�ncia pelo col�gio de l�deres da Assembleia s�o diretamente enviados ao plen�rio, sem passar por comiss�es parlamentares, ritmo adotado normalmente.
Caso o car�ter urgente da mat�ria seja aprovado pela maioria do colegiado, o projeto de lei ser� analisado em turno �nico no plen�rio. Al�m disso, o presidente da Assembleia, Agostinho Patrus (PV), designar� o relator, que ter� at� 24 horas para emitir um parecer sobre a mat�ria e propor emendas, se necess�rio. At� tarde de ontem, o projeto de lei n�o estava na pauta do plen�rio. (Com Pedro Lovisi, estagi�rio sob supervis�o da subeditora Rachel Botelho)
O que � o coronav�rus?
Coronav�rus s�o uma grande fam�lia de v�rus que causam infec��es respirat�rias. O novo agente do coronav�rus (COVID-19) foi descoberto em dezembro de 2019, na China. A doen�a pode causar infec��es com sintomas inicialmente semelhantes aos resfriados ou gripes leves, mas com risco de se agravarem, podendo resultar em morte.
Como a COVID-19 � transmitida?
A transmiss�o dos coronav�rus costuma ocorrer pelo ar ou por contato pessoal com secre��es contaminadas, como got�culas de saliva, espirro, tosse, catarro, contato pessoal pr�ximo, como toque ou aperto de m�o, contato com objetos ou superf�cies contaminadas, seguido de contato com a boca, nariz ou olhos.
Como se prevenir?
A recomenda��o � evitar aglomera��es, ficar longe de quem apresenta sintomas de infec��o respirat�ria, lavar as m�os com frequ�ncia, tossir com o antebra�o em frente � boca e frequentemente fazer o uso de �gua e sab�o para lavar as m�os ou �lcool em gel ap�s ter contato com superf�cies e pessoas. Em casa, tome cuidados extras contra a COVID-19.
Quais os sintomas do coronav�rus?
Confira os principais sintomas das pessoas infectadas pela COVID-19:
- Febre
- Tosse
- Falta de ar e dificuldade para respirar
- Problemas g�stricos
- Diarreia
Em casos graves, as v�timas apresentam:
- Pneumonia
- S�ndrome respirat�ria aguda severa
- Insufici�ncia renal
Mitos e verdades sobre o v�rus
Nas redes sociais, a propaga��o da COVID-19 espalhou tamb�m boatos sobre como o coronav�rus � transmitido. E outras d�vidas foram surgindo: O �lcool em gel � capaz de matar o v�rus? O coronav�rus � letal em um n�vel preocupante? Uma pessoa infectada pode contaminar v�rias outras? A epidemia vai matar milhares de brasileiros, pois o SUS n�o teria condi��es de atender a todos? Fizemos uma reportagem com um m�dico especialista em infectologia e ele explica todos os mitos e verdades sobre o coronav�rus.
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