Biologia, qu�mica e f�sica costumam assustar os estudantes que far�o o Exame Nacional do Ensino M�dio (Enem). A contesta��o se d� quando se compara o desempenho dos alunos nesta �rea em rela��o a outras. A m�dia dos candidatos na prova de ci�ncias da natureza costuma ser menor do que a pontua��o alcan�ada em ci�ncias humanas. No exame do ano passado, a m�dia nos testes de ci�ncias da natureza (482,2) foi menor do que a de ci�ncias humanas (546,5). Na segunda reportagem da s�rie sobre o Enem 2015, o Estado de Minas conversou com professores e estudantes do Col�gio Santo Ant�nio – a quarta escola melhor posicionada no ranking do Enem 2014 em Minas – sobre o conte�do da prova e seus desafios.
O teste ser� realizado no primeiro dia exame, dia 24, na mesma tarde em que ser� feita a prova de ci�ncias humanas e suas tecnologias. A dura��o � de 4 horas e 30 minutos. Na avalia��o do professor de biologia do Col�gio Santo Ant�nio, Jorge Luiz Cascardo, o desempenho dos alunos pode variar de acordo com a �nfase que o teste d� a determinados conte�dos em um ano, que pode n�o ter sido o foco de exames anteriores. Jorge lembra que � bom identificar quais os assuntos foram priorizados em um ano, mas n�o se deve limitar a prepara��o a eles. Se o aluno procura conhecer e se preparar para todo o conte�do exigido nos editais, n�o ser� surpreendido. Mais do que decorar, o candidato precisa ser capaz de problematizar os assuntos.
As provas, segundo Jorge Luiz, s�o focadas em habilidade e compet�ncia. “O Enem n�o cobra o conte�do decorado, mas � preciso conhecer para resolver as quest�es. O estudante n�o saber� interpretar se n�o tiver um conhecimento b�sico”, afirma. As provas de ci�ncias da natureza e suas tecnologias t�m 45 quest�es, divididas entre biologia, f�sica e qu�mica. “O indicado � que o aluno comece com a prova que ele tenha mais seguran�a”, sugere o professor de f�sica do Col�gio Santo Ant�nio, Marcos Prado.
Marcos afirma que, como o conte�do � bastante extenso, � preciso que o estudante tenha em mente que a prepara��o para o Enem deve ser realizada desde o primeiro ano do ensino fundamental. No m�s que antecede o exame, o professor aconselha que o candidato fa�a revis�o das mat�rias, mas faz um alerta. “N�o � bom virar a noite estudando”, ressalva. Tamb�m � importante fazer simulados para treinar a resist�ncia para as provas que s�o longas.
Em f�sica, o aluno precisa ter conhecimento b�sico da disciplina, que inclui no��es de ordem de grandeza, sistema internacional de unidades, gr�ficos e vetores. Outro eixo est� relacionado ao movimento e grandezas fundamentais de mec�nica, como tempo, espa�o, velocidade e acelera��o. O terceiro eixo convoca a compreens�o sobre energia, trabalho e pot�ncia. As leis de gravita��o universal, movimenta��o de corpos celestes, a influ�ncia de desses em fen�menos como mar�s e varia��es clim�ticas comp�em outro campo de conhecimento solicitado. O aluno deve ainda mostrar dom�nio sobre fen�menos el�tricos e magn�ticos, oscila��es, onda, �ptica e radia��o, calor e fen�menos t�rmicos.
ECOLOGIA E GEN�TICA Em qu�mica, � preciso entender, interpretar as transforma��es qu�micas e saber represent�-las. � exigido que o aluno saiba os diferentes materiais e a mudan�a dos estados f�sicos desses materiais. � fundamental conhecer e caracterizar subst�ncias moleculares. Uma aten��o especial deve ser dada � �gua e sua import�ncia para vida animal e vegetal. Incluem os conte�dos relacionados aos sistemas em solu��o aquosa, solubilidade, aspectos qualitativos das propriedades coligativas das solu��es. A rela��o da qu�mica com o meio ambiente e as energias qu�micas no cotidiano � outro foco.
Para a prova de biologia, � pedido que o aluno conhe�a as organelas, c�lulas, fisiologia humana, hereditariedade e diversidade da vida, identidade dos seres vivos, ecologia e ci�ncias ambientais. “A prova � toda baseada em adapta��es evolutivas, o que tem de melhor para cada organismo”, afirma Jorge Luiz. Nos �ltimos exames, ecologia e gen�tica aplicada foram cobradas.
A aluna do 3º ano do Col�gio Santo Ant�nio Ana Lu�sa Fajardo, de 17 anos, fez o Enem duas vezes para treinar. Para este ano, a ansiedade � maior. A jovem almeja uma vaga em medicina em duas das institui��es mais disputadas do Brasil – a Universidade de S�o Paulo (USP) e a Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Por ser uma aluna dedicada e estudar em uma escola bem posicionada no ranking das institui��es mineiras, a jovem acredita que conseguir� uma vaga no curso mais concorrido das Federais. “Se o nervosismo n�o atrapalhar, eu consigo. Estou trabalhando muito para ficar calma na hora.”
Ana entende que a prepara��o n�o pode ser feita de �ltima hora. Desde o primeiro ano do ensino m�dio, ela procura acompanhar o conte�do que � dado em sala de aula. Revisa o que aprende no mesmo dia e faz exerc�cios para fixar. A rotina foi mantida e intensificada neste �ltimo ano do ensino m�dio. Por dia, al�m das aulas, ela estuda de cinco a seis horas em casa. Mas, na avalia��o da estudante, dominar o conte�do n�o basta. � preciso tamb�m controlar o tempo. “Eu treino o tempo para fazer as quest�es. Cronometro para gastar em m�dia tr�s minutos para responder cada uma.”
PESQUISAS O sonho de No�lia Rojas Cruz, tamb�m de 17, � se tornar cientista. Ela n�o quis seguir a profiss�o dos pais, que s�o m�dicos, por entender que sua voca��o � pesquisar quest�es ainda sem resposta. Ela pretende fazer o curso de ci�ncia biol�gica e seguir a carreira acad�mica para atuar como pesquisadora. Seu foco � a USP, universidade que, na avalia��o da jovem, h� melhores condi��es para desenvolver a pesquisa.
Nesse sentido, ela se dedica �s disciplinas do ensino m�dio e acredita que o conhecimento que adquire n�o � apenas para fazer a prova do Enem. “Quero chegar no dia da prova com a certeza de que fiz tudo que poderia fazer”, diz. At� l�, a jovem dedica seu tempo para fazer os exerc�cios e simulados propostos pelo col�gio. Em casa, destina m�dia de cinco horas para fazer os exerc�cios e fixar o conte�do.
Depoimento
Guilherme Caetano
19 anos, 2º per�odo de medicina na UFMG
“Preparei-me durante um ano para as provas de vestibular, principalmente para o Enem, e obtive sucesso na maioria delas. Fui aprovado em medicina na UFMG, ci�ncias aeron�uticas na Fumec, engenharia mec�nica na Universidade Federal de Vi�osa (UFV), entre outras. Acabei optando por me matricular em medicina. Quanto a prepara��o para as provas, acredito que o mais importante � a organiza��o, que me permitiu um estudo constante e com poucos problemas. Meu esfor�o di�rio, ao estudar o conte�do a ser cobrado e resolver quest�es conforme o modelo da prova, durante cinco horas di�rias, foi determinante para minhas aprova��es. Al�m disso, procurei utilizar todas as ferramentas dispon�veis (f�sica e virtuais) para enriquecer meu conhecimento.”
PARA SE DAR BEM
Dicas para as provas da �rea de ci�ncias da natureza e suas tecnologias
» Fazer uma revis�o geral do conte�do
» O candidato ter� mais facilidade de enfrentar o Enem se souber como a prova � estruturada e o que � cobrado. Fazer simulados e provas antigas do Enem para ter familiaridade com o formato
» Entrar em contato com reportagens que tratem de fen�menos e fatos relacionados � �rea de ci�ncias da natureza. Alguns exemplos s�o o aumento dos casos de dengue no pa�s, transg�nicos e descobertas cient�ficas
» Tirar as d�vidas com os conte�dos que o aluno tem dificuldade. Procurar refazer exerc�cios de conte�dos que ele n�o domina
» Dormir. Boas noites de sono s�o fundamentais para que o c�rebro assimile o conte�do estudado
NA HORA “H”
» Controlar o emocional e o estresse que uma prova longa gera
» Saber dosar o tempo para a realiza��o das quest�es
» Assinalar as quest�es que tenha d�vida e voltar nelas depois. Dar prefer�ncia �s quest�es que o candidato tenha mais dom�nio para fazer
» Aten��o na hora de preencher o gabarito