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Estado de Minas

Quase um quarto dos alunos de 15 a 17 anos est�o fora da escola em MG

A conclus�o do ensino m�dio na idade adequada ainda � um desafio, como mostra o relat�rio


postado em 25/06/2019 18:56 / atualizado em 25/06/2019 19:51

O Anuário Brasileiro da Educação Básica 2019 usa como base dados do Ministério da Educação(foto: Pixabay/Reprodução )
O Anu�rio Brasileiro da Educa��o B�sica 2019 usa como base dados do Minist�rio da Educa��o (foto: Pixabay/Reprodu��o )
O percentual de jovens entre 15 e 17 anos matriculados nas escolas subiu de 88,6% para 91,5%, nos �ltimos seis anos. Mas, apesar desse aumento, o Brasil est� longe das metas de inclus�o. Apenas 68,7% dos estudantes dessa faixa et�ria est�o no ensino m�dio. Os dados est�o no Anu�rio Brasileiro da Educa��o B�sica 2019, divulgado nesta ter�a-feira pelo movimento Todos pela Educa��o, em parceira com a Editora Moderna. Em Minas, o n�mero de alunos matriculados saiu de 65,9%, em 2012, para 75,7, ano passado.

 


A conclus�o do ensino m�dio na idade adequada ainda � um desafio, como mostra o relat�rio. Em 2018, apenas 63,6% dos jovens de 19 anos matriculados conclu�ram o ensino m�dio. Em 2012, 51,7% dos jovens de 19 anos haviam conclu�do essa etapa do ensino. O estado ficou abaixo da m�dia nacional, com 62,4% de concluintes na idade esperada.

"� um avan�o estatisticamente significante, mas ainda t�mido. O modelo que temos acaba fazendo com que adolescentes e jovens saiam da escola e, mesmo os que frequentam a escola, n�o veem um ambiente atrativo para seguir e encaixar a ideia de escolariza��o do ensino m�dio nos seus projetos de vida", disse o coordenador de projetos do Todos pela Educa��o, Caio Callegari.

O Anu�rio Brasileiro da Educa��o B�sica 2019 usa como base dados do Minist�rio da Educa��o e traz an�lises sobre os temas das 20 metas do PNE que foi sancionado em 2014 e estabelece metas para melhorar a educa��o at� 2024. A meta relativa ao ensino m�dio era universalizar, at� 2016, o atendimento escolar para toda a popula��o de 15 a 17 anos e elevar, at� o fim do per�odo de vig�ncia do plano, a taxa l�quida de matr�culas para 85%.

"Boa parte das desigualdades educacionais est� relacionada a desigualdade de financiamento tanto em rela��o a garantia de recursos m�nimos quanto a gest�o de recursos. Estamos dando menos recurso para quem tem que corrigir um passivo hist�rico de investimento em educa��o", disse Callegari.


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