Salas de aula vazias, estudantes em casa. A pandemia impactou diretamente o ambiente escolar, com a suspens�o das atividades presenciais de ensino em todo o pa�s. Mesmo assim, pesquisas apontam que aproximadamente 54% dos pais e respons�veis observam que crian�as e jovens continuam motivados, ainda que diante do grave problema com o novo coronav�rus. Por outro lado, 70% dos estudantes demonstram ansiedade e estresse. S�o dados revelados por dois levantamentos - um realizado pela Funda��o Lemann, com a participa��o de mais de mil pais ou respons�veis, e outro do Conselho Nacional de Juventude (CONJUVE), com apoio do Em Movimento, Funda��o Roberto Marinho, Mapa Educa��o, Porvir, Rede Conhecimento Social, Unesco e Vis�o Mundial.
O est�mulo ainda encontrado entre esses alunos parte em grande medida pelo trabalho dos profissionais da educa��o. Conforme outra pesquisa, coordenada pelo Instituto Pen�nsula e intitulada Sentimento e percep��o dos professores brasileiros nos diferentes est�gios do coronav�rus no Brasil, de cada dez professores, sete relatam transforma��es na rotina devido � crise sanit�ria, considerando as redes p�blica e privada. O estudo indica que ao menos 60% desses docentes resolveram fazer do momento dif�cil uma oportunidade de se aprimorar e ingressar em novos cursos.
A fim de exaltar os profissionais da educa��o, que se recriam a cada dia no contexto da pandemia, organiza��es da sociedade civil apresentam a campanha #AplaudaUmProfessor. Ao longo desta semana, a campanha conclama a todos para registrarem em v�deo o manifesto elaborado pelo grupo, ou simplesmente agradecendo a um professor que tenha sido importante em sua trajet�ria. Depois, � s� postar nas redes sociais, marcando a hashtag que identifica a campanha - #AplaudaUmProfessor. No pr�ximo dia 31, �s 20h, est� marcado o ato principal, com a convoca��o de uma salva de palmas nacional, um "aplausa�o" aos professores, para valorizar a educa��o e a atua��o dos educadores nesse momento desafiador.
Em tempos complicados, surge o impulso para que professores e professoras busquem se reinventar, redobrando a aten��o, revendo processos pedag�gicos e enfrentando a falta de tecnologia. Em modelos mais adequados ao panorama atual, s�o realizadas aulas por v�deo, transmiss�es ao vivo e programas de r�dio e televis�o. Organiza��es parceiras abriram espa�o para saber justamente dos profissionais da educa��o b�sica de todo o Brasil, assim como alunos, pais e respons�veis, como est�o lidando com o cen�rio de incertezas causado pela dissemina��o da COVID-19.
Na mobiliza��o #AplaudaUmProfessor, a uni�o de atores importantes na cadeia da educa��o pelo enfrentamento de tantas disparidades pelo pa�s. Com a campanha, dez entidades com foco na educa��o d�o as m�os: as organiza��es Associa��o Nova Escola, Conectando Saberes, Ensina Brasil, Funda��o Lemann, Funda��o Roberto Marinho, Funda��o Victor Civita, Instituto Pen�nsula, Porvir, Rede Brasileira de Aprendizagem Criativa e Todos Pela Educa��o convidam pais, m�es, filhos, tios, av�s e amigos para um gesto de reconhecimento sobre os professores.
NA PONTA DO L�PIS
Conforme outra pesquisa, encomendada ao Datafolha pela Funda��o Lemann, Ita� Social e Imaginable Futures, no intuito de fornecer informa��es aos gestores p�blicos sobre a educa��o na pandemia e apoi�-los na tomada de decis�es, principalmente sobre a volta �s aulas, � poss�vel constatar que tamb�m a rede p�blica de ensino do pa�s tem se mobilizado para ampliar a oferta de atividades n�o presenciais aos estudantes. No levantamento realizado entre 11 e 20 de junho, foram ouvidos 1.028 pais ou respons�veis por 1.518 estudantes de escolas p�blicas municipais e estaduais brasileiras, com idade entre 6 e 18 anos, dos anos iniciais, finais (1º ao 9º ano) e Ensino M�dio. Trata-se da segunda pesquisa Datafolha sobre o tema em 2020.
"Temos que combater esse sentimento de que o ano est� perdido. As atividades de ensino n�o presencial n�o substituem a sala de aula, mas podem minimizar os preju�zos do fechamento das escolas at� que um retorno gradual e seguro seja poss�vel. Os n�meros mostram que as redes p�blicas est�o fazendo um grande esfor�o para se adaptar a esse momento", diz o diretor de pol�ticas educacionais da Funda��o Lemann, Daniel de Bonis.
Entre as conclus�es: passou de 74% para 79% o percentual de alunos das redes p�blicas que recebem algum tipo de atividade pedag�gica n�o presencial, um crescimento maior nas regi�es Norte e Nordeste; 31% dos pais e respons�veis temem que os estudantes desistam da escola se n�o conseguirem acompanhar as aulas n�o presenciais (por outro lado, alunos com mais contato com seus professores se dedicam mais tempo aos estudos e correm menor risco de evas�o); sobre o aspecto psicol�gico dos estudantes, 64% dos respons�veis dizem que est�o ansiosos, 45% irritados, 37% est�o tristes nesse per�odo, e 87% temem ser contaminados pelo novo coronav�rus na volta �s aulas; 89% dos respons�veis defendem a continuidade das atividades em casa junto com as aulas presenciais no retorno �s aulas.
"Os resultados da pesquisa refor�am a necessidade de estarmos atentos �s desigualdades sociais, pois as popula��es mais vulner�veis s�o justamente aquelas com menor acesso � educa��o n�o presencial. Nota-se o esfor�o das redes de ensino em ampliar a oferta dessas atividades de maneira abrangente, mas ressaltamos a import�ncia de um olhar com equidade e integrado com as fam�lias, que est�o se desdobrando para acompanhar os estudantes”, pontua a gerente de Pesquisa e Desenvolvimento do Ita� Social, Patricia Mota Guedes.