Batendo panelas, cantando alto ou um viol�ozinho de brinquedo bem desafinado. Quem n�o se lembra de ter vivido na inf�ncia um momento em que era o m�ximo se imaginar como um cantor famoso? Para muitos pais isso pode ser um terror, j� que acreditam que se trata de uma bagun�a irritante e sem nenhuma utilidade.
Mas essas simples brincadeiras s�o importantes para o desenvolvimento da crian�a. Do ponto de vista pedag�gico, esses exerc�cios se encaixam na faixa dos dois a sete anos de idade, quando o pequeno j� trabalha a imagina��o, criatividade e mem�rias. Nisso, a intelig�ncia musical, como � chamada, pode ser uma boa aliada do professor e dos pais.
"Uma crian�a consegue ter esse ouvido mais sensitivo para a m�sica. A m�sica ajuda nessa capacidade de se concentrar e fortalecer o processo cognitivo, al�m de facilitar a coordena��o motora. Quando voc� tem ali um instrumento, mesmo que seja de brinquedo, tem est�mulos que v�o fazer essa crian�a ter um racioc�nio mais r�pido", refor�a o especialista em educa��o familiar Jean Rodrigues.
Jean trabalha junto aos pais a import�ncia de usar a m�sica como um meio essencial de socializa��o e facilitador na aprendizagem. Por meio de uma batida desafinada na mesa ou at� uma aula de m�sica, a crian�a encontra ali um meio de se expressar, de mostrar alegria, desenvolver rela��es com eventos e s�mbolos e at� ficar mais calma em casa.
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"O meu filho, o Vicente, � o mais agitado. A gente precisava encontrar algo para diminuir isso. Muitos falavam de futebol ou luta. Mas colocamos na aula de piano, que ajuda no autocontrole e traz foco. Ele ficou mais calmo e centrado. Por isso � importante usar a m�sica at� como um canalizador da energia da crian�a", conta.
Nos dias atuais, em que os aparelhos eletr�nicos est�o cada vez mais pr�ximos e acess�veis para as crian�as, atividades naturais e art�sticas como a m�sica se tornam essenciais. Diferente dos celulares e tablets, que sugerem uma limita��o mec�nica, quando a crian�a canta e toca um instrumento desenvolve a escuta, a fala e a maneira de se comunicar com os outros.