Problemas de vis�o em crian�as podem revelar aspectos emocionais

Al�m dos sintomas cl�ssicos j� conhecidos, como dificuldade de aprendizagem, dores de cabe�a, coceira nos olhos e lacrimejamento, os problemas de vis�o n�o tratados podem causar preju�zos emocionais para as crian�as, especialmente na primeira inf�ncia. N�o conseguir enxergar bem pode afetar o comportamento e ser uma barreira para a socializa��o infantil, aspecto inerente ao desenvolvimento integral dos pequenos.

Segundo Raquel Toledo Caten, oftalmologista do Instituto de Olhos Minas Gerais (IOMG), especialista em catarata e glaucoma pela Santa Casa de Miseric�rdia de Belo Horizonte, especialista em retina cl�nica pelo Hospital Evang�lico de Belo Horizonte, primeiramente, � importante salientar que timidez e introvers�o s�o tra�os de personalidade que podem ser trabalhados.

O sinal de alerta � quando aquela crian�a alegre passa a ficar mais quieta e triste, sem motivo aparente, ou aquela que � focada e calma passa a ficar mais ansiosa, impaciente e irritada. Nesses casos, pais e respons�veis precisam buscar a orienta��o de um profissional de sa�de. "Se ap�s a investiga��o m�dica as mudan�as de comportamento estiverem associadas aos sintomas cl�ssicos mencionados, mas n�o refletirem nenhum transtorno psicol�gico, ser� o momento de marcar uma consulta oftalmol�gica", destaca.

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Ali�s, ainda que n�o apresente nenhum sinal ou sintoma, � indispens�vel que todas as crian�as sejam examinadas por um oftalmologista no primeiro ano de vida, entre 6 e 12 meses e posteriormente entre 3 e 5 anos de idade, e mantenham um acompanhamento anual, conforme orientam as diretrizes da Sociedade Brasileira de Pediatria (SBP) e da Sociedade Brasileira de Oftalmologia Pedi�trica (SBOP).

O desenvolvimento visual da crian�a ocorre at� os sete anos de idade, por isso � desej�vel que o diagn�stico e tratamento de poss�veis altera��es oculares que comprometam esse desenvolvimento sejam realizados prematuramente.

O diagn�stico precoce de uma condi��o visual � ben�fico para o desenvolvimento cognitivo e da intelig�ncia emocional.