
Segundo dados do IBGE, 5.640.626 pessoas vivem atualmente diagnosticadas dentro do espectro autista no Brasil. E, deste n�mero, 174.771 crian�as estavam matriculadas em escolas regulares da Educa��o Infantil em 2022. No ensino fundamental: eram 914.557 crian�as e no Ensino M�dio, 203.138. Em todas as fases, houve um aumento consider�vel nas matr�culas em escolas regulares, abandonando o modelo das escolas especiais.
O congresso, realizado pela ANIA/BR e a Undime/MG, ter� como tema ‘Potencialidades al�m das limita��es: Uma abordagem inclusiva da Educa��o’ e dentre os convidados, estar�o educadores, pesquisadores, gestores educacionais, especialistas em inclus�o, pais e defensores dos direitos das pessoas autistas e pessoas com defici�ncia.
O objetivo principal ser� avaliar os erros e acertos at� ent�o e, tamb�m, revigorar o compromisso com a Pol�tica da Educa��o Especial sob a Perspectiva da Educa��o Inclusiva de 2008. De acordo com educadores e pesquisadores envolvidos no tema, essa an�lise n�o deve ser feita com base no n�mero de matr�culas, sendo necess�rio concretizar pol�ticas p�blicas educacionais inclusivas com estrat�gias vis�veis em sala de aula, de forma garantir a acessibilidade curricular desses estudantes, priorizando qualidade e n�o quantidade.
“A escola n�o pode ser entendida como dep�sito de alunos. O acesso � escola � apenas o primeiro passo. A inclus�o s� acontece se o aluno tiver condi��es de perman�ncia e de aprendizagem reais. � fundamental que o Estado olhe para esses n�meros fazendo uma an�lise cr�tica de todas as dificuldades que as escolas enfrentam no processo de inclus�o e ofere�a solu��es efetivas”, diz Guilherme de Almeida, educador e presidente da Associa��o Nacional para Inclus�o de Pessoas Autistas, diagnosticado com autismo aos 38 anos.
Confira a programa��o abaixo:
24 de outubro
08h Credenciamento / Acolhimento
09h Cerim�nia de Abertura / Apresenta��o cultural - Dudu do Cavaco - M�sico
10h Caminho para a Educa��o Inclusiva: Barreiras e Facilitadores para Culturas, Pol�ticas e Pr�ticas.
Dra. H�l�ne Ducret - Adida de coopera��o e a��o cultural da Embaixada da Fran�a
Eladio Sebastian - Ex diretor do Minist�rio da Educa��o da Espanha, Professor Doutor Aposentado da "Universidad de Alcal�" (Alcal� de Henares-Espanha)
11h30 Reconstruindo as pol�ticas para as pessoas com defici�ncias no Brasil.
Mariana Rosa – Jornalista, mestranda em Educa��o pela USP, pesquisadora do campo das diferen�as e desigualdades na Educa��o e dos estudos da defici�ncia, professora da Funda��o Dom Cabral, fundadora do Instituto C�ue e ativista pelos direitos das pessoas com defici�ncia. Atua na forma��o de professores e familiares a partir da perspectiva anticapacitista.
12h30 ALMO�O
14h Todos N�s: A Educa��o Especial sob a Perspectiva da Educa��o Inclusiva (todas as defici�ncias).
Guilherme de Almeida – Autista. Doutorando e Mestre em Educa��o pela UNICAMP. Bacharel em Direito pela PUC/PR. Presidente da Associa��o Nacional para Inclus�o das Pessoas Autistas (ANIA/BR). �nico Pesquisador Brasileiro membro do Projeto de Neurodiversidade da Universidade de Stanford, atuando diretamente nos Comit�s de Inclus�o no Ensino Superior e Inclus�o no Mercado de Trabalho.
Ph. D. M�nica Rahme - Graduada em Psicologia pela FUMEC, mestrado em Educa��o pela UFMG e doutorado em Educa��o pela USP, com per�odo de Bolsa na Universit� Paris Descartes (Fran�a). Pr�mio CAPES de teses 2011. P�s-doutorado no Departamento de Psicologia da UFMG. Foi docente da Educa��o B�sica da PBH (Educa��o Especial, Infantil e AIEF, forma��o continuada de professores). � professora adjunta do (DECAE/UFMG) e do Programa de P�s-Gradua��o em Educa��o, Conhecimento e Inclus�o Social. Comp�e o Projeto Arte e Diferen�a, o Grupo de estudos Corpos Mistos, a RIPPEP, o LEPSI e a ANPEPP.
15h
Mesa: Descomplicando o Autismo na escola, trabalho coletivo: Crian�as, fam�lia e educadores.
Mesa: Descomplicando o Autismo na escola, trabalho coletivo: Crian�as, fam�lia e educadores.
Gabriela Neuber – Neuropsic�loga, mestre em neuroci�ncia e comportamento.
15h40
COFEE BREAK
COFEE BREAK
16h
Mesa: Inclus�o no Ensino Superior e no mundo do trabalho
Mesa: Inclus�o no Ensino Superior e no mundo do trabalho
Arthur Ata�de – Graduando em medicina/UNIMES
Silvano Furtado da Costa - Graduando em Direito/USP
Sebasti�o Mendes de Oliveira – Advogado
Luzia Gl�ria – Psic�loga e psicopedagoga
17h30
Palestra show “Educar para diversidade : Os cinco pilares da educa��o inclusiva - Nada sobre n�s sem n�s”
Palestra show “Educar para diversidade : Os cinco pilares da educa��o inclusiva - Nada sobre n�s sem n�s”
Leonardo Gontijo – Presidente do Instituto Mano Down
Dudu do Cavaco – M�sico
18h30
A��es culturais
A��es culturais
Apresenta��o do Manual do Professor elaborado pelo Coletivo Autista da UFMG.
Lan�amento do livro: Auticion�rio, um Vocabul�rio Autista por Weber Abrah�o Jr - noite de aut�grafos.
25 de outubro
8h30
Avalia��o Cognitiva e Neuropsicol�gica.
Avalia��o Cognitiva e Neuropsicol�gica.
Ph. D. Jacob Arie Laros – Professor Associado do Instituto de Psicologia da Universidade de Bras�lia. Coordenador do laborat�rio de m�todos e t�cnicas de avalia��o (Meta). Coordenador do Grupo de Trabalho Avalia��o Cognitiva e Neuropsicol�gica da Associa��o Nacional de Pesquisa e P�s-gradua��o em Psicologia (ANPEPP). Doutor PhD, em Psicologia pela University of Groningen / Holanda.
9h30
O papel da fam�lia e a aceita��o da defici�ncia na constru��o da autonomia e autoestima das crian�as e adolescentes.
O papel da fam�lia e a aceita��o da defici�ncia na constru��o da autonomia e autoestima das crian�as e adolescentes.
Morgana Ferreira Garcia e Marcelo Ata�de Garcia
Dr. Lu�s Renato B. Ar�as Pinheiro – Defensor P�blico, Coordenador Estadual da Pessoa Idosa e da Pessoa com Defici�ncia, da Defensoria P�blica de Minas Gerais (DPMG)
Lauricea Evangelista Fonseca Pinheiro
Gustavo Castro Lavorato da Rocha - Procurador do Estado do Rio Grande do Sul
Florence de Oliveira Assis Lavorato da Rocha - M�dica cirurgi�
Marcelo Wagner de Oliveira - Dirigente Municipal de Educa��o de Caranda� MG
11h
Comprometimento �tico e Planejamento na Educa��o B�sica: O Caminho para a Inclus�o na Pr�tica.
Comprometimento �tico e Planejamento na Educa��o B�sica: O Caminho para a Inclus�o na Pr�tica.
Andrea M. Begnami - Licenciada em Direito e Pedagogia, Mestranda em Filosofia e Educa��o UNICAMP, membro do Grupo de Estudos PAIDEIA e do Instituto Nacional de Pesquisas e promo��o dos Direitos Humanos (INPPDH).
12h
ALMO�O
ALMO�O
13h30
Os direitos da pessoa com defici�ncia.
Os direitos da pessoa com defici�ncia.
Dra. Juliana Izar Soares da Fonseca Segalla - Doutora em Direito Constitucional pela PUC-SP, membra da Comiss�o de Defesa dos Direitos das Pessoas com Defici�ncia da OAB – Bauru. Advogada.
Dra. Ana Carolina MPMG – Promotora de Justi�a e Coordenadora do CAOEDUC – MPMG
15h
Mesa: Posicionamentos: Perspectivas para nova pr�tica
Mesa: Posicionamentos: Perspectivas para nova pr�tica
Ednamar Aparecida da Silva Cardoso Assun��o - Presidente da Undime MG e DME de Moema
Suely Duque Rodarte - Diretora da Undime MG
Al�ssio Costa Lima - Presidente da Undime Nacional
Guilherme de Almeida - Presidente da Associa��o Nacional para Inclus�o das Pessoas Autistas (ANIA/BR)
Igor de Alvarenga – Secret�rio de Educa��o de Minas Gerais
F�bio Baccheretti – Secret�rio de Sa�de de Minas Gerais
D�cio Nascimento Guimar�es - Diretor de Pol�ticas de Educa��o Especial na Perspectiva Inclusiva MEC
Felipe Michel Santos Ara�jo Braga - Presidente do Conselho Estadual de Educa��o
Winder Almeida Souza - Presidente do SINEPE MG
Dra. Ana Carolina MPMG – Promotora de Justi�a e Coordenadora da CAOEDUC MPMG
Estev�o Machado de Assis Carvalho - Coordenador da Defensoria Especializada da Pessoa Idosa e da Pessoa com Defici�ncia de BH, Defensor P�blico DPMG.
Dra. Ivana Raimunda de Menezes Melo – Presidente do Conselho Regional de Medicina de MG - CRMMG
Lourdes Machado – Conselheira Presidenta do Conselho Regional Psicologia de Minas Gerais
Isabella Bicalho – Presidente do Conselho Regional de Fonoaudiologia
Leonardo Gontijo – Presidente do Instituto Mano Down
17h
Assinatura simb�lica da Carta do I Congresso Internacional de Educa��o para Todos, que define crit�rios objetivos acerca da pertin�ncia do profissional de apoio, a necessidade absoluta de forma��o continuada para os profissionais da educa��o e fortalecimento do AEE.
Assinatura simb�lica da Carta do I Congresso Internacional de Educa��o para Todos, que define crit�rios objetivos acerca da pertin�ncia do profissional de apoio, a necessidade absoluta de forma��o continuada para os profissionais da educa��o e fortalecimento do AEE.
17h30
Solenidade de certifica��o de comprometimento com a inclus�o: Selo “Todos N�s” e encerramento
Solenidade de certifica��o de comprometimento com a inclus�o: Selo “Todos N�s” e encerramento
* Estagi�ria sob supervis�o da editora Ellen Cristie.
